EVALUACIÓN CUALITATIVA

EVALUACIÓN AL PROCESO NO AL RESULTADO
1. Apoyo con rúbricas y herramientas de evaluación
2. Autoevaluación permanente, desde el mismo ejercicio docente
3. Procesos de coevaluación, autoevaluación y heteroevaluación
ENFOQUE PRAXEOLÓGICO
1. EVALUACIÓN ACTIVA Y CRITICA PERMANENTE
  1. VER
  2. JUZGAR
  3. ACTUAR
  4. DEVOLUCIÓN CREATIVA
ACCIONES DE CAMBIO DE PARADIGMAS FRENTE A LA EVALUACIÓN
1. Co-Evaluación a partir de rúbricas que guíen al estudiante a emitir concepto objetivos
2. No se enseña concepto, se debe enseñar a aprender el concepto a partir de un ejercicio personal y activo.
3. Evaluación permanente de las estratégias pedagógicas implementadas, en búsqueda de acciones de mejoramiento
4. No se evalúa la actividad o tarea, se debe evaluar el desarrollo de la competencia que se busca desarrollar.

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	Created by Anny Daian GARZON MADERO over 7 years ago