10071024
Description
Mind Map by Daniel Pinheiro, updated more than 1 year ago
|
Created by Daniel Pinheiro
over 7 years ago
|
|
Materiais Didáticos
Digitais na Rede
Adventista
- Saúde
- SaRa: Haveria
maneira eficaz de
controlar o cyber
bulliyng, já que
todos os alunos
teriam acesso
irrestrito.
- DOUGLaS: Que
problemas fisiológicos
e até mentais
teríamos ao usarmos
os aparelhos móveis
constantemente?
- A utilização exclusiva dos
aparelhos móveis para
estudar poderia afetar
nosso rendimento
acadêmico?
- AlLICE: Em idade de
desenvolvimento físico e
mental, passar tanto
tempo no celular não
afetaria nossa saúde?
- LUÍZa: Já utilizamos
constantemente a
tecnologia em nosso
cotidiano e se
passássemos a utilizar
com exclusividade
também na escola,
haveria risco de
desenvolver doenças
comportamentais?
- SaRa: Haveria
maneira eficaz de
controlar o cyber
bulliyng, já que
todos os alunos
teriam acesso
irrestrito.
- Utilização na
Escola
- Haveria acesso
irrestrito a
internet, inclusive
no ambiente
escolar?
- Quais estratégias os
professores
utilizariam para
controlar os acessos
aos ambientes
virtuais?
- LUIGGI: Teríamos problemas
de rendimento em razão de
o aluno não possuir domínio
próprio nem autonomia
suficiente para gerenciar os
próprios estudos de
maneira responsável?
- LUISa: Qual seria o plano
para evitar problemas
técnicos em momentos
de avaliação?
- DiILLaN: Com uso dos
aparelhos eletrônicos,
não haveria
inconvenientes como
ligações dos pais
durante as aulas?
- ÍCaRO: A conectividade do
ambiente escolar seria
suficientemente boa para
tantos acessos
simultâneos?
- MaRINa: De algum modo
estaríamos tolhendo as
oportunidades de
interação presencial,
tão importantes para a
formação da
personalidade?
- • YURI: Haveria algum tutor
disponibilizado pelo colégio
para orientar os momentos
de aprendizado à distância?
- Haveria acesso
irrestrito a
internet, inclusive
no ambiente
escolar?
- Controle dois
pais
- DILLaN: Com uso dos aparelhos
eletrônicos, não haveria
inconvenientes como ligações dos
pais durante as aulas?
- DILLaN: Com uso dos aparelhos
eletrônicos, não haveria
inconvenientes como ligações dos
pais durante as aulas?
- Condições
de Acesso
- LUIZa: Com a proposta de
acesso irrestrito e
aprendizado contínuo e
considerando a violência
extrema de uma capital
como Salvador, como os
alunos fariam para
transportar o aparelho
móvel em segurança?
- Haveria algum tipo de
economia? A relação custo
x benefício seria vantajosa
a longo prazo?
- STÉPHaNIE: Como a rede
Adventista é filantrópica,
qual seria o plano para
auxiliar os alunos com
menor poder aquisitivo a
adquirir o aparelho
eletrônico?
- Em caso de
conectividade
inadequada, o
aplicativo didático
funcionaria off line?
- DaNILO: E se houvesse falha na
conexão da internet em um
momento crítico como avaliação,
como seria possível recuperar o
que já foi produzido?
- BRENO: Com os
materiais didáticos
impressos, sempre
há a possibilidade
de comprar material
usado por um preço
mais acessível.
Essa regra poderia
se aplicar aos
materiais didáticos
digitais?
- • ALICE: A utilização constante e
com materiais tão grandes
poderia sobrecarregar o celular
e causar dano no aparelho?
- Segundo a lei, todos devem ter
direitos iguais de aprendizagem, mas,
se alguém tem condições de ter um
aparelho melhor, não colocaria em
desvantagem e desigualdade o que
não possui as mesmas condições?
- DENILSON: Seria mais
produtivo para o aluno ler
na tela do celular ou ter o
documento em mãos, para
fazer as anotações
necessárias?
- MaTEUS: Se eu
quebrasse o meu
dispositivo eletrônico
ou fosse assaltado,
teria que comprar o
app novamente?
- BEaTRIZ: Qual seria
a solução se um
vírus destruísse
todas as atividades
já realizadas?
- LUIZa: Com a proposta de
acesso irrestrito e
aprendizado contínuo e
considerando a violência
extrema de uma capital
como Salvador, como os
alunos fariam para
transportar o aparelho
móvel em segurança?
Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.