Escritura de textos académicos

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Importancia de la escritura
laura vera
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Escritura de textos académicos
  1. Tesis
    1. Escritos por
      1. Especialistas
        1. Para especialistas
        2. Alumno
          1. Reto lingüistico
            1. Formación
              1. Procesos
                1. Pensamientos
              2. Argumentos
                1. Prueba diagnostica
                  1. Lectura
                    1. Escritura
                      1. Oralidad
                      2. Enfoque didactico
                        1. socioconstructivismo
                          1. Enseñanza estrategica
                            1. "aprender a aprender"
                              1. Aprender en colaboración.
                            2. Proceso de evaluación formativa
                              1. Es una reflexion
                                1. Lo que se hace
                                  1. Como se hace
                                    1. Para que lo hace
                                  2. Situaciones concretas
                                    1. Miras y Soles
                                      1. Condición necesaria de la incorporación de otros texto
                                        1. Voces autorizadas
                                          1. Cuestion o corraboracion de argumentos propios
                                        2. (Russell, 1990: 55)
                                          1. “La escritura suele ser considerada una técnica separada e independiente, algo que debería haber sido aprendido en otra parte, enseñada por otro[...]
                                        3. Bibliografia
                                          1. Miras, M. y Solé, I. La elaboración del conocimiento científico y académico. En M. Castelló (ed.), Escribir y comunicarse en contextos científicos y académicos, Barcelona: Graó. 2008. pp. 83-112.
                                            1. Russell, D. Writing Across the Curriculum in Historical Perspective: Toward a Social Interpretation, College English, 52. 1990. Enero, pp. 52-73.
                                            2. Conclusión
                                              1. Conocer mejor los textos académicos
                                                1. Abordar conocimientos mas criticos y creativos.
                                                  1. Ser mejor lector y escritor.
                                                    1. Ser un profesional mas competente e independiente.
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