La élite intelectual y la democracia

De la misma manera que un gran fisiólogo es generalmente un clínico mediocre, también es muy presumible que un sociólogo llegue a ser un hombre de estado muy incompleto.
1. es sobre todo a través del libro, de la conferencia, de las obras de educación popular, como debe ejercitarse nuestra acción
Hemos de ser sobre todo consejeros, educadores
1. conseguiremos mucho más si limitamos en esta dirección nuestras ambiciones. Conquistaremos mucho antes la amistad popular cuando no puedan atribuirnos intenciones personales.
Se ha dicho, que la gente no estaba preparada para entender a los intelectuales y que la democracia ha sido la responsable de esa especie de indiferencia política, de la que han dado prueba los estudiosos y los artistas en los primeros veinte años de la tercera república.
1. Pero lo que demuestra la falta de fundamento de esta aserción es que esta indiferencia ha terminado una vez que se le planteó al país un problema moral y social de gran importancia.
  1. La larga abstención anterior se derivaba por tanto, de la falta de toda cuestión capaz de sacudir la inercia de los despreocupados.
Nuestra política se arrastraba miserablemente por cuestiones personales.
1. nos combatía para saber quién tenía que poseer el poder.
  1. No había una gran causa general a la que poder consagrarse, un punto de vista elevado al que poder dirigir los esfuerzos.
Lo anormal era la calma de otros tiempos.
1. Y era esa calma la que constituía un peligro.
  1. Tanto si lo lamentan algunos como si no, el período crítico abierto por la caída del antiguo régimen no se ha cerrado ni mucho menos; más vale tomar conciencia de ello en vez de abandonarse a una confianza errónea.
Pedagogía y sociología
1. Las escuelas que se han multiplicado y transformado materialmente, los métodos racionales que han sustituido a las viejas modas de antaño, el verdadero impulso que se ha dado a la reflexión pedagógica
  1. la pedagogía depende de la sociología más estrechamente que de cualquier otra ciencia.
    1. Y puesto que esta idea está llamada a dominar sobre toda mi enseñanza, lo mismo que ha dominado hasta ahora toda la enseñanza similar que he impartido en otra universidad
en primer lugar es necesario llamar inmediatamente vuestra atención sobre el axioma fundamental, que generalmente es poco conocido.
1. Se establecía como una verdad evidente que existe una educación y ma sola, la cual, excluyendo a todas las demás, se adapta indiferentemente a todos los hombres, sean cuales fueran las condiciones históricas y sociales de las que dependen
2. Puesto que el hombre llevaba en sí mismo todos los gérmenes de su propio desarrollo, era él y solamente él a quien había que observar cuando se emprendía la determinación del sentido y de la manera con que este desarrollo tenía que ser dirigido.
Es evidente que estas educaciones especiales no están precisamente organizadas con vistas a un fin individual.
1. No cabe duda de que a veces ocurre que producen el efecto de desarrollar en el individuo aptitudes particulares que estaban inmanentes en él y que no pedían otra cosa más que entrar en acción.
La educación, su naturaleza y su papelLa educación, su naturaleza y su papel
1. 1. LAS DEFINICIONES DE LA EDUCACIÓN. EXAMEN CRÍTICO
  1. La palabra educación ha sido a veces utilizada en un sentido muy amplio para designar el conjunto de las influencias que la naturaleza, o los demás hombres, pueden ejercer bien sea sobre nuestra inteligencia, bien sea sobre nuestra voluntad.
2. 2. DEFINICIÓN DE LA EDUCACIÓN
  1. Para definir la educación, tenemos, que contemplar los sistemas educativos que existen o que han existido, relacionarlos los unos con los otros, poner de relieve los caracteres que tienen en común. El conjunto de esos caracteres constituirá la definición tras la cual andamos.

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