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Description
Mind Map by tivane8, updated more than 1 year ago
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Created by Erika Lopes
about 9 years ago
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Copied by Ana Paula4066
about 9 years ago
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Copied by Erika Lopes
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TICs na Educação_4_4
- criticadas por
- substituição do professor pelo
computador
- falta de recursos financeiros do
sistema escolar
- falta de suporte ao
professor
- aumento da carga de
trabalho do professor
- substituição do professor pelo
computador
- Pesquisa
- com o objetivo
de
- acessar à produção
científica mundial
- Exemplos: banco de dados da Capes,
google
- Exemplos: banco de dados da Capes,
google
- comunicar-se e trocar
materiais com outros
pesquisadores
- Exemplos: e-mail,
celular
- Exemplos: e-mail,
celular
- agilizar os cálculos
matemáticos
- Exemplos: Matlab, Magma,
Mathematica
- Exemplos: Matlab, Magma,
Mathematica
- visualizar os
conceitos
investigados
- Exemplos: Matlab, Maxima,
Geogebra
- Exemplos: Matlab, Maxima,
Geogebra
- testar exemplos para
confirmar hipóteses da
teoria
- Exemplos: Magma,
Matlab
- Exemplos: Magma,
Matlab
- acessar à produção
científica mundial
- depende de
- recursos físicos
- computadores
- acesso à Internet
- softwares
computacionais
- computadores
- preparação do
pesquisador
- disponibilidade para a
interação com outros
pesquisadores
- conhecimento e utilização
dos recursos
- disponibilidade para a
interação com outros
pesquisadores
- recursos físicos
- Contribuição
- Software para tabulação
de dados
- Exemplo: MAXQDA, ATLAS,
NVIVO, etc
- Exemplo: MAXQDA, ATLAS,
NVIVO, etc
- Instrumentos de coleta de
dados.
- Exemplos: Gravadores,
filmadoras, etc
- Exemplos: Gravadores,
filmadoras, etc
- Software para tabulação
de dados
- com o objetivo
de
- Ensino
- depende de
- recursos físicos
- gestão da instituição de
ensino
- acesso dos alunos à Internet
- Notebook para professor com
programas instalados
- data show em sala de aula
- laboratório de
informática
- gestão da instituição de
ensino
- preparação do
professor
- conhecer e utilizar os
recursos
- pesquisar e refletir sobre as
possibilidades e finalidades do
uso
- por meio de
- pesquisa bibliográfica
- conversas com outros professores
- participação em eventos
científicos
- pesquisa bibliográfica
- por meio de
- conhecer e utilizar os
recursos
- interesse do aluno
- participar com seus
conhecimentos prévios
- disponibilidade
para aprender
- dedicação às atividades
propostas
- participar com seus
conhecimentos prévios
- recursos físicos
- com o objetivo
de
- visualização
- Exemplos: softwares
geométricos (Geogebra, Octave,
Maxima) e Internet
- Vantagens
- Provar Teoremas,
Manipular figuras
geométricas, Economia
do tempo
- Provar Teoremas,
Manipular figuras
geométricas, Economia
do tempo
- Desvantagens
- Mau uso pelos professores
- Mau uso pelos professores
- Vantagens
- Exemplos: softwares
geométricos (Geogebra, Octave,
Maxima) e Internet
- agilidade na
aula
- Exemplo: Power Point ao invés de
quadro, softwares algébricos para as
contas
- Vantagens
- Exposição clara e
dinâmica,
Gerenciamento do
tempo
- Exposição clara e
dinâmica,
Gerenciamento do
tempo
- Desvantagens
- Despreparo do utilizador
- Despreparo do utilizador
- Vantagens
- Exemplo: Power Point ao invés de
quadro, softwares algébricos para as
contas
- comunicação e
compartilhamento de
materiais
- Exemplos: moodle, e-mail,
Whats Up
- Vantagens
- Dinamismo no PEA
- Dinamismo no PEA
- Desvantagem
- Problemas de conexão
- Problemas de conexão
- Vantagens
- Exemplos: moodle, e-mail,
Whats Up
- construção de
conhecimento
- Exemplos: Logo, Geogebra,
Mathematica
- Vantagem
- PEA de forma lúdica
- PEA de forma lúdica
- Desvantagem
- Turmas Superlotadas
- Turmas Superlotadas
- Vantagem
- Exemplos: Logo, Geogebra,
Mathematica
- visualização
- depende de
Media attachments
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