Entornos, modalidades y didácticas con tecnologías

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"Las proposiciones o verdades fundamentales por donde se estudian las ciencias o las artes y a las normas fundamentales que rigen el pensamiento y la conducta" (RAE,2010)
Karen Jiménez1551
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Karen Jiménez1551
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Entornos, modalidades y didácticas con tecnologías
  1. ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA)
    1. LMS -> Learning Management System
      1. Contiene herramientas y servicios. Administra, distribuye y controla los cursos y Módulos.
        1. Por ejemplo:
          1. Moodle
            1. Blackboard
        2. PLE -> Personal Learning Environment
          1. El estudiante o el Docente utilizan herramientas, fuentes de información y conexión para aprender.
          2. MOOC -> Masive Open Online Courses
            1. Cursos Masivos, gratuitos y en línea impartidos en Ingles. Requiere autonomía y responsabilidad.
          3. MODALIDADES DE FORMACIÓN
            1. Presencial mediado por tecnologías
              1. Educación con apoyo de herramientas TIC
                1. Como
                  1. PIZARRA DIGITAL
                    1. Permite proyectar información procedente de un dispositivo analógico o digital.
              2. B- learning
                1. Aprendizaje combinado. Acompañamiento presencial que refuerza el estudio virtual.
                2. Virtual
                  1. La educación se da a través de una plataforma LMS, sin interacción física.
                3. DIDÁCTICAS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (OVA)
                  1. Flipped Classroom
                    1. El docente enseña al estudiante a investigar y luego ésta se ejecuta en clase .
                      1. Por medio de
                        1. Presentaciones interactivas
                          1. Video - Lecciones
                            1. Videoconferencias
                        2. Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA)
                          1. Recursos didácticos elaborados por docentes o estudiantes.
                          2. Técnicas de evaluación
                            1. Autoevaluación
                              1. El estudiante se evalúa así mismo.
                              2. Coevaluación
                                1. Los estudiantes se evalúan entre sí mismos.
                                2. Heteroevaluación
                                  1. El docente evalúa a los estudiantes.
                              3. CONECTIVISMO "Teoría de aprendizaje para la era digital. "
                                1. El aprendizaje deja de ser una actividad interna e individual, ya que pasa a ser colectiva e interconectada.
                                  1. Puede residir en dispositivos no humanos
                                    1. Así que
                                      1. Docente
                                        1. Estimula al estudiante para que él sea autónomo y haga nuevas conexiones con otros para que fortalezca su proceso.
                                        2. Estudiante
                                          1. Debe tener un papel muy activo debido a que es él quien conoces sus necesidades de aprendizaje y debe tomar sus propias decisiones sobre qué aprender y cómo.
                                            1. “En su corazón, el conectivismo es la tesis de que el conocimiento está distribuido a lo largo de una red de conexiones, y por lo tanto el aprendizaje consiste en la habilidad de construir y atravesar esas redes”. Stephen Downes.
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