¡Claro es que buena parte de nuestro comportamiento no
verbal es aprendido! (La Barre, 1964).
1. Eibl-Eibesfeldt (1973) ha comparado las
expresiones faciales de niños ciegos y sordos
de nacimiento. Aunque se
advirtieron algunas diferencias, las
semejanzas morfológicas en las expresiones
faciales de estos niños que no las pudieron
haber aprendido viendo, tocando u oyendo a
otros, fue sorprendentemente similar a las de
los niños nacidos sin estas limitaciones.
2. Ekman (1973) encontró también semejanzas
en la exposición y significado de expresiones
faciales entre culturas cuyos miembros saben
leer y escribir, y culturas anteriores a esa etapa,
en diversas áreas del mundo.
3. El tercer tipo de investigación utilizado para apoyar la idea
de que algo de nuestro comportamiento tiene una base
genética proviene del estudio de nuestros parientes más
cercanos, primates.
El lenguaje no verbal, gestual o corporal es el sistema de comunicación humana que acompaña al lenguaje verbal y en muchas
ocasiones lo suplanta.
El apretón de manos, como elemento de
comunicación no verbal, ha sido adoptado casi en
todo el mundo como forma habitual de saludar a una
persona.
Elementos: • La apariencia (rasgos físicos, ropa, accesorios, etc.). •
Cómo se habla (tono de voz, acento, etc.). • Cómo olemos. • Cómo nos
movemos al estar solos o acompañados (gestos, posturas, miradas,
expresiones faciales, contactos corporales). • El ambiente (disposición
del mobiliario, ruidos, temperatura: calor o frío, otras personas, etc.)
cómo actúa sobre las personas y al mismo tiempo como es afectado por
las mismas.