VALUTAZIONE

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• Indicando le fonti: documentazione sanitaria, intervista, SCALE DI MISURAZIONE) APPRENDIMENTO ATTESO: conoscenza e capacita di comprensione applicate

1. OSSERVAZIONE
   1. Rileva: SEGNI E SINTOMI PATOLOGICI (dispnea, pallore, sudorazione, .....)
   2. Rileva: I GESTI FUNZIONALI (vestirsi/svestirsi, esplorazione dello spazio, passaggi posturali, deambulazione...)
   3. Descrive la POSTURA SPONTANEA
   4. Individiua gli ASPETTI VERBALI/ NON VERBALI della comunicazione
2. ESAME FISICO
   1. Rileva i PRINCIPALI PARAMETRI (PA, FC, FR)
   2. Esegue ISPEZIONE E PALPAZIONE (edema, stato della cute, trofismo, flogosi...)
   3. Esegue l esame NEUROLOGICO (riflessi, tono, sensibilita, principali test)
   4. Individua i PUNTI DI REPERE
   5. Esegue l esame ORTOPEDICO ( valutayione articolare e muscolare, principali test)
3. UTILIZZO DI STRUMENTI DI VALUTAZIONE
   1. Utilizza SCALE DI MISURA adeguate ed AFFIDABILI
4. DIAGNOSI E PROGNOSI FUNZIONEALE
   1. Valuta i dati raccolti, secondo il modello di classificazione ICF ( struttura, funzione, attivita e partecipazione)
   2. Rileva i principali FATTORI PROGNOSTICI positivi e negativi
5. INDIVIDUAZIONE DEL PROBLEMA PRINCIPALE
   1. Individua il PROBLEMA PRINCIPALE, coerentemente con la VALUTAZIONE e la RACCOLTA ANAMNESTICA
   2. Individua il problema principale, in accordo con la Persona o il care-giver di riferimento
6. INDIVIDUAZIONE OBIETTIVI DI TRATTAMENTO
   1. Elenca la priorita di intervento
   2. Enuncia il ragionamento clinico alla base della scelta dell obiettivo
   3. Enuncia gli obiettivi SMART
   4. Identifica il rischio di complicanze secondarie (muscolo-schelettriche e cognitive)