Cognicion situada y estrategias para el aprendizaje significativo

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Cognicion situada y estrategias para el aprendizaje significativo
  1. el aprendizaje escolar es un proceso integrante
    1. el aprendizaje implica un internalizacion de simbolos
      1. Ausubel, el aprendizaje significativo se logra al construir el significado de lo aprendido
        1. Derry, Levin y Schauble, para razonar hay dos dimensiones
          1. relevancia cultural
            1. Actividad social
            2. Enfoques instruccionales
              1. Instruccion descontextualizada
                1. Analisi colaborativo de datos inventados
                  1. instruccion basada en lecturas con ejemplos relevantes
                    1. analisis colaborativo de datos relevantes
                      1. simulaciones situadas
                        1. Aprendizaje in situ
                        2. Dewey, el aprendizaje por medio de la experiencia, genera cambios en la persona
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