Copy and Edit

condicions per a un bon aprenentatge

Description

Condicions per un bon aprenentatge
Joan Pares
Mind Map by Joan Pares, updated more than 1 year ago
Joan Pares
Created by Joan Pares over 6 years ago
25
0
0

Resource summary

condicions per a un bon aprenentatge
  1. APRENENTATGE SIGNIFICATIU
    1. POTENCIALITATS
      1. Lògica del contingut
        1. Material rellevant i no arbritari
          1. Material amb estructura i coherència
        2. psicològica del contingut
          1. Coneixements previs
        3. DISPOSICIÓ FAVORABLE
          1. Esforç assumit pel alumne
            1. Voler establir relacions entre coneixements nous i previs
        4. INFLUÈNCIA EDUCATIVA ENTRE IGUALS
          1. MECANISMES
            1. PUNTS DE VISTA DIVERGENTS
              1. En treball grupal cooperatiu
                1. Creen DESEQUILIBRI COGNITIU
                  1. Cercar més informació
                    1. Obrir-se a noves perspectives
                2. REGULACIÓ PER LA PARLA
                  1. Formulació punt de vista propi
                    1. Obtenció d'ajudes ajustades
                      1. Coconstrucció d'idees
                        1. Coordinació de rols
                          1. Control mutu del treball
                  2. INTERSUBJECTIVITAT
                    1. Dóna sentit a l'aprenentatge des la implicació grupal
                      1. Flueix amb la PARLA EXPLORATÒRIA
                        1. Facetes
                          1. Afectives
                            1. Relacionals
                              1. Motivacionals
                    2. ATRIBUCIÓ DE SENTIT
                      1. CONTINGUT
                        1. ACTIVITATS
                          2. Han de conectar amb els interessos dels estudiants
                          3. MULTIPLICAR METODOLOGIES
                            1. Per diversificar:
                              1. Fonts
                                1. d'ajuda al aprenentatge
                                2. Tipus
                                  2. Graus
                                3. L'ALUMNE HA DE FER SEUS:
                                  1. Motius
                                    2. Utilitat
                                      2. Objectius
                                        1. De les activitats d'Aprenentatge
                                      3. DISSENY D'ACTIVITATS AMB:
                                        1. Rellevància
                                          1. Funcionalitat
                                            1. ancoratge
                                              1. Amb la vida quotidiana del estudiant
                                              2. Dels Continguts
                                          2. ESTRATÈGIES D'ADAPTACIÓ
                                            1. ATENDRE LES DIFERÈNCIES INDIVIDUALS
                                              1. Saber quin tractament educatiu cal per cada característica individual
                                                1. Flexibilitzar Mètodes i estratègies
                                                  1. Màxim ajustament a les tipologies individuals
                                                    1. Tractar les diferències sense perdre el grup com refrència
                                                  2. Macroadaptació
                                                    1. Disseny dels processos educatius
                                                      1. INTERDEPENDÈNCIA
                                                      2. Microadaptació
                                                        1. Desenvolupament processos educatius
                                                      3. La més rellevant de les perspectives construccionistes
                                                        1. Fonament del ensenyament adaptatiu
                                                          1. Visió interaccionista
                                                    Show full summary Hide full summary

                                                    Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.

                                                    Similar

                                                    'The Merchant of Venice' - William Shakespeare
                                                    cian.buckley
                                                    Speed, Distance, Time
                                                    Bradley Sansom
                                                    GCSE Chemistry C1 - Carbon Chemistry ATOMS, MOLECULES AND COMPOUNDS (Easy)
                                                    T W
                                                    IB SL Biology: Cells
                                                    mcgowan-w-10
                                                    Conceptos Generales De Robótica
                                                    fede ramos
                                                    UNIT 1 DIGITAL MEDIA SECTORS AND AUDIENCES
                                                    carolyn ebanks
                                                    An Inspector Calls -- Themes
                                                    Sadia Aktar
                                                    Functionalist Theory of Crime
                                                    A M
                                                    1PR101 2.test - Část 19.
                                                    Nikola Truong
                                                    AQA Power and Conflict Poem Quotes
                                                    Holly Benson
                                                    Účto Fífa 6/6
                                                    Bára Drahošová
                                                    Browse Library