Afectiva,comunicativa,Trascendente,
Espiritual, etica y moral
Formación Humanistica
Formación
Ciudadana,Antropologica,
sociologica, filosofica y
politica
Formación Cristiana
Humanismo Cristiano, Fe Catolica,
Humanismo Franciscano, valores
del Evangelio, identidad y
espiritualidad
Procesos de Aprendizaje, aplica principios para el diseño
curricular
Procesos de aprendizaje: Como a enseñar y como Aprender a respetar,
asumir valores de solidaridad, contribuir a proteccion del medio ambiente
Proceso de construcción de conocimiento, compromiso congnitivo, ético y emocional que no esten
desligadas de valores ético-sociales considerar las dimensiones cognitiva, ética y
emocional que están interrelacionadas y no pueden ser disociadas arbitrariamente
Se focalizan en los resultados más que los procesos y se dejan de lado aspectos
que tienen una influencia considerable en el aprendizaje, como por ejemplo el
desarrollo social y emocional, el compromiso y la motivación, el bienestar físico y
la evaluación formativa
Formación Basada en el logro de Competencias
saber conocer
Saber ser
Saber Hacer
Clasificación
Institucionales
Genericas
Especificas
Que debe representar un Currículo
Areas de Formación
Institucional
Disciplinar
Profesional
Electiva
El resultado de un proceso de construcción ciudadana
que refleje el tipo de sociedad que se aspira forjar, ,
comprometiendo diversidad de instituciones y actores
Introduccion: Las sociedades enfrentan cuestiones del rol que debe tener la educación en la
formación integral de los ciudadanos del mañana. Vivimos en un contexto saturados de
informaciones y a la vez asistimos a un proceso de explosión de conocimientos sin
precedentes, gracias a las tecnologías de la información y la comunicación; esto hace que la
escuela ya no sea el lugar principal donde pueden ser adquiridos