APRENDIZAJE

Segun (Kolb H. 1976)
1. convergente: aplicacion practica de ideas y conocimientos organizados
2. Divergente: alto potencial imaginativo y flexibles
3. Asimilador:posee facultad de crear modelos tecnicos
4. Acomodador:tiene preferencias por hacer cosas y se adapta facilmente
ESTILOS
ESTILOS
1. Segun (Witkin H- 1979)
  1. Dependecia de campo: Presenta dificultad para trabajr con materiales sin estructura
  2. Independecia de campo: trabaja bien con materiales sin estructura
2. Según Barbe, Swassing y Milone
  1. Visual: lo que se percibe y se aprende mejor viendo
  2. Auditivo: Almacena información en bloques y en forma secuencial
  3. Kinestesico: Gusta de tocar y expresar sus emociones con movimientos
3. Honey- Mumford
  1. Activos: emprenden sus actitudes con entusiasmo
  2. Reflexivos: Gusta observar y reunir datos antes de llegar auna conclusion
  3. Teoricos: Integra observaciones dentro de teorias logicas y complejas
  4. Pragmaticos: Predomina en ellos la practica de las ideas
CONCEPCIONES DE APRENDIZAJE
1. incremento de conocimiento
2. Abstraccion de significado
3. Desarrollo personal
4. Adquisicion de datos y procesamiento
5. memorizacion
6. Proceso interpretativo que conduce al conocimiento de la realidad
ENFOQUES
1. Newble - Entwistle 1986
  1. Motivacion predominante
  2. Intencion con la que se aborda
  3. Proceso de aprendizaje utilizado
2. Ramsden 1988
  1. Referencial: se refiere a la intensidad del estudiante
  2. Relacional: Procesos que aquel pone en juego
3. Resnick 1989
  1. Procesos de construccion
  2. Conocimiento del individuo
  3. Influenciado por el contexto
4. Entwistle y Ramsdan
  1. Percepciones de acuerdo al contexto
DEFINICIONES
1. Quiroga y Rodriguez -2002
  1. Es el punto de interseccion entre la inteligencia y la personalidad
2. Dunn y Price 1979
  1. sonido, luz y temperatura, elementos sociologicos y fisicos y cognitios que determinan la habilidad
3. Grasha-1998
  1. Preferencias que los estudiantes tienen para pensar, relacionarse y compartir
4. Aswew -2000
  1. Es un termino que incluye funciones intelectuales, conductas y actitudes
5. Mi definicion
  1. Es la manera en que el estudiante percibe y procesa la información para construir su propio aprendizaje

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