1. BLOKEA

1. BLOKEA

Hezkuntza-erakundeak gizartean
1. 1.4. Erakundeen bizi zikloa
  1. Erakunde aristokratikoak
    1. Arrakastatsua
    2. Interesa > Nola
      1. Tradizioa
    3. 2. mailan > zer / zergatik
  2. Erakunde burkratikoak
    1. Arauek gobernatu
    2. Ingurunetik urrun
    3. Partaideek autokontrolaren zentzua galdu
  3. Kideen 2 jokamolde mota
    1. Administratiboa
      1. Errealitateari lotuta
      2. Heldutasunean nabarmendu
    2. Ekintzailea
      1. Berrikuntzari lotuta
      2. Hasieran nabarmendu
    3. Biak garrantzitsuak
  4. Erakundeak haztean arriskuak >
    1. Egitura hierarkiko eta autoritarioak
    2. Harreman pertsonalen pobretzea
    3. Barne harremanen formalizazioa
    4. Pertsonen parte hartzea zaildu
2. 1.1. Oinarrizko kontzeptuak
  1. Arlo guztietan maila ezberdinetan --> erakundeak
  2. Eragina
    1. Gizabanakoengan
    2. Komunitateengan
    3. Gizartearengan
      1. Estratifikazio soziala
      2. Gizartearen egonkortasuna
      3. Gizartearen aldaketa
      4. Gizartearen berrikuntza
  3. Ingurunea aldatzeko gaitasuna
    1. Mugak: ingurugiroaren ezaugarriak baldintzatu
  4. DEF: Helburuak lortzeko antolatu
  5. Ikuspegi soziologikoa
    1. Alderdi formalak
      1. Harreman sozialen sistema
      2. Gizabanakoen arteko erlazioa: asoziatiboa
      3. Arauak sartzeko
      4. Aginte-sistema
      5. Lanaren banaketa
        Lana antolatzeko admin-zerbitzua
      6. Prozesua
      7. Helburuak
  6. Ikuspegi psikologikoa
    1. Borondatezko koordinazioa
    2. Partaideen arteko komunikazioa
    3. Partaideek erakundeari --> zentzua
    4. Prozesua
  7. Kolektibitatea
  8. Pertenentzia-sistema
  9. Koordinazioa
  10. Iraupena
3. 1.2. Erakundeen ikuspegi sistemikoa
  1. Sistema: elkarreraginean dagoen elementu multzoa
  2. Osotasuna
  3. Sistemizitatea
    1. Elementuen arteko interdependentzia
    2. Elementuen arteko elkarreragina
  4. Prozesuen dinamismoa
    1. Malgutasuna
      1. Inguruko eskakizunei erantzuteko
    2. Moldakortasuna
      1. Elementu berriei egokitzeko
    3. Oreka
      1. Barneko tentsioak hauteman ta konpontzeko
  5. Inguruarekiko erlazioa
    1. Sistema itxiak
      1. Helburuak nagusi
      2. Prozesua 2. mailan
        Aldakorra
      3. Eraginak aintzat ez
    2. Sistema irekia
      1. Prozesua nagusi
      2. Helburuak 2. mailan
        Aldakorrak
      3. Inguruarekiko harreman dinamikoa
  6. Elkarrizketa prozesuak
    1. Hizkuntza arloa
      1. Elkarrizketa-sarea
        Nodoak
        Gizabanako
        Gizatalde
        Nodoen arteko elkarrizketak
        Ekintzarako elkarrizketak
        Aukera sortzeko elkarrizketak
      2. 2. mailako akordioak
        Konpromisoa
        Egonkortasuna
        Helburuetatik ekintzara
        Ingurune instituzional, kultural eta ideologikoak eragin zuzena
4. 1.3. Antolakuntza garapena
  1. Taylorismoa
    1. Produktibitatea sustatzeko lan antolaketa zientifikoa
      1. Langileek lan jakin batean emandako denbora eta jasotzen duen soldata neurtu
  2. Erakunde motak
    1. Erakunde karismatikoa
      1. Liderrak erakundearen beste kideen atxikimendua eta obedientzia bereganatu
    2. Erakunde tradizionala
      1. Hierarkiaren maila gorenera heltzea herentziaren bidez
    3. Erakunde burokratikoa
      1. Printzipioak
        Egitura hierarkikoa
        Lanaren zatiketa, espezializazioa
        Arauaen bidez kontrola
        Harreman interpertsonalak
        Langileen promozioa
      2. Abantailak
        Objektibotasuna
        Egonkortasuna
        Aginte/ardura mailak oso argi
        Zereginak erraztu
        Prozesuen estandarizazioa
      3. Ahuleziak
        Sistema hertsia > berrikuntza prozesuak zaildu
        Porrota ustekabe egoeretan
        Gehiegizko araudiak > lorpen minimoekin konformatzea
        Zereginak pertsonen gainetik
      4. Eredu hau zaharkituta
  3. Egungo joerak
    1. Informazioaren gizartea > entengabeko aldaketa
    2. Erakunde irekiak
      1. Barruan
        Partaideen interes eta espektatiba ezberdinen oreka
      2. Kanpoan
        Sare funtzionamendua
        Erantzun pertsonalizatua
        Parte hartzea
    3. Erakundeak egitasmo kolektibo moduan
      1. Balio eta kultura guztien artean eraiki
      2. Konpromisoekiko ardura, funtzionamendu gardena, balioak begibistan
      3. inplikatu guztiek etorkizuna partekatzea
      4. Interes/helburu pertsonalak + erakundearena
        Adostasuna
      5. Komunikazioa
    4. Erakunde birtualak
      1. Komunikatzeko eta prestakuntzarako aukera +
      2. IKTak erabili
      3. Sareak sortu
      4. Zabalak eta partekatuak
    5. Balore propioak dituzten erakundeak
      1. Balioak > funtsezkoak gizarte konpromezurako
    6. Ikasten duen erakundea
      1. inguruko aldaketei moldatzeko une bakoitzak dituen erantzunak eman
      2. Etengabeko autoebaluazioa
      3. Etengabe aldateko gai
      4. Erakundearen eta kideen garapena ahalbidetu
      5. Metaikaskuntza > nola ikasi ikastea
      6. Etorkizunari so
      7. Ekintzaren hausnarketa prozesua > instituzionalizatua
      8. Planifikatu eta ebaluatu jarduna ikasteko
      9. Esperientzietatik ikasi
      10. Oroimena dute
      11. Bere burua erakdatzeko
        Inplikazio koperatiborako espazioak
        Harreman horizontala
        Helburuen partehartze komuna
      12. Erakundearen ikaskuntza
        Bateratzea
        Erakundearen balioak eta ohiko egiteko moduak
        Erantzunetan > Oroimena + bide berriak
        Prozesuaren aldiak
        Moldagarria
        Sortzailea
        Biak integratzea hoberena
      13. Koordinazioa
      14. Ikuspuntu kritikoa
      15. Funtzionamendu dinamikoa
      16. Erakunde hezitzailea
        Praktika hezitzailea merkatutik askatu
        Efikazia berdintasuna eta elkartasunaren menpe
    7. Lidergoa
      1. Zuzendaritzaren ordez
    8. Ezagutza
      1. Oinarrizko baliabide estrategikoa
    9. Kudeaketa soziala
      1. Pertsonak > protagonistak
5. 1.5. Erakundeen teoriak eta fokatzeak
  1. Razionaltasun motak
    1. Teknikoa
      1. Zientzia enpiriko analitikoan oinarritu
      2. Natur zientzien metodoak aplikatu gizarte zientzietan
      3. Metodologia kuantitatiboa
      4. Zientzia neutrala eta aseptikoa omen da
      5. Errealitatearen ezagutza "objektiboa"
      6. Ezagutza adituek eraiki
        Banaketa teoria eta praktikaren artean
      7. Erabakitze prozesua > alderdi teknikoa
        Adituen eta legegileen kontua
    2. Praktikoa
      1. Ez zuen aztertu botere harremana
      2. Teknikoari kritika
      3. Subjetibotasuna
      4. Errealitate soziala
        Eraiki esperientzia eta elkarrreraginengadik
      5. Metodologia kualitatiboak
      6. Hezkuntza erakundeen ulermena > kideen harremanei, egiturei eta arauei emandako esanahietatik
      7. Pertsonek arauak, balioak eta sinboloak interpretatu
      8. Motibazioak, espektatibak eta intentzioak > determinanteak
      9. Mikropolitikoa, eraikuntza kulturala
    3. Kritikoa
      1. Gogor kritikatu ikuspegi teknokratikoa
        Ezagupen enpirikoak > menderapen/pribilegio egiturak legitimatu
        Baliabideen eta helburuen arteko erlazioa
        Honek efikazia eta kontrola zalantzan jarri
      2. Analisia praktikari lotuta
        Gaur egun > antolakuntzen izaera elitista eta klase sozialen arteko gatazka
        Garrantzia testuinguru sozial eta historikoari
        Helburua > pertsonak zapalkuntzez kontziente izatea eta askatzea
        Tentsioak, gatazkak, interesak, borrokak eta presioak > praktikan antzeman
        Pertsona/taldeen interesak ez beti erakundearen helburuekin bat
        Gatazkak interes pertsonalen defentsarako
  2. Erakunde sozial eta hezitzaileak aztergai
6. 1.6. Esparru soziohezitzaileko erakundeak
  1. Komunean > zerbitzu bat eskeintzea gizarteari euren bizimodua hobetzeko
  2. Motak
    1. Irabazi asmorik gabeko elkarteak
    2. Administrazioarenak
    3. Enpresa pribatuak
    4. Administrazioaren subkontratak
    5. Kooperatibak
    6. Fundazioak

Next up

Description

Resource summary

Similar

	Created by Aaaa Cccc almost 10 years ago