21322027
Description
Mind Map by Luisa Mendez, updated more than 1 year ago
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Created by Luisa Mendez
over 4 years ago
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EXPONENTES DE PSICOLOGÍA, PEDAGOGÍA
YSOCIOLOGÍA EN LA ESTRUCTURACIÓN DEL
PROYECTOLÚDICO PEDAGÓGICO
- NIÑO
- VISIÓN DEL MUNDO
- VIAJE EN LA IMAGINACIÓN
- ARMAR UN NUEVO MUNDO
- JUEGO COMO ACTIVIDAD RECTORA
- PASA DEL EGOCENTRISMO
- A COMPARTIR CON LOS DEMÁS
- A COMPARTIR CON LOS DEMÁS
- PASA DEL EGOCENTRISMO
- VIAJE EN LA IMAGINACIÓN
- VISIÓN DEL MUNDO
- MARÍA MONTESSORI
- MODELO A PARTIR DEL 1907
- DESARROLLO DE LOS SENTIDOS
- LAS CASA DE DEI BAMBINI
- SE BASA EN
- ROUSSEAU, PESTALPZZI Y FROEBEL
- POTENCIAL INNATO DEL NIÑO
- CAPACIDAD DE
DESARROLLARSE EN EL MEDIO
- POTENCIAL INNATO DEL NIÑO
- ROUSSEAU, PESTALPZZI Y FROEBEL
- SE BASA EN
- PARTE DE UNA BASE
- BIOLOGISTA Y PSICOLÓGICA
- BIOLOGISTA Y PSICOLÓGICA
- MODELO A PARTIR DEL 1907
- HOWARD GARDNER
- TEORÍAS DE LAS INTELIGENCIAS
MÚLTIPLES
- SISTEMA PARA DESARROLLAR
INTELIGENCIAS
- SISTEMA PARA DESARROLLAR
INTELIGENCIAS
- CONCEPCIÓN DE ESTIMULAR ASPECTOS
IMPORTANTES EN EL DESARROLLO INFANTIL
- OPTICA HUMANISTA Y PARTICIPATIVA
- OPTICA HUMANISTA Y PARTICIPATIVA
- PROPORCIONA SISTEMA
PARA FORMAR
- ASPECTOS IMPORTANTES DEL
DESARROLLO
- ASPECTOS IMPORTANTES DEL
DESARROLLO
- ESTUDIO DE LAS
CAPACIDADES
- DESARROLLO INTEGRAL
- DESARROLLO INTEGRAL
- TEORÍAS DE LAS INTELIGENCIAS
MÚLTIPLES
- LORIS MALAGUZZI
- CIEN LENGUAJES
DEL NIÑO
- REGGIO EMILIA
- CARÁCTER ÉTICO, FILOSÓFICO Y
MORAL
- CARÁCTER ÉTICO, FILOSÓFICO Y
MORAL
- CUERPO DE PENSAMIENTO Y
PRÁCTICA PEDAGÓGICA
- VALORES CULTURALES
- SE FORMAN
- ÁMBITOS DE INVESTIGACIÓN Y ESPACIOS SOCIALES
- ÁMBITOS DE INVESTIGACIÓN Y ESPACIOS SOCIALES
- LOS NIÑOS POTENCIAN SUS
CAPACIDADES
- EN MEDIO DE REDES DE RELACIONES
- EN MEDIO DE REDES DE RELACIONES
- SE FORMAN
- VALORES CULTURALES
- CIEN LENGUAJES
DEL NIÑO
- LEV VYGOSTKI
- PENSAMIENOT Y LENGUAJE-ZDP
- MODELO HISTÓRICO CULTURAL
- CONCEBIDO
- AREAS DEL DESARROLLO
- INTELECTUAL
- FÍSICA
- ESTETICA
- MORAL
- INTELECTUAL
- AREAS DEL DESARROLLO
- DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Y
APRENDIZAJE ESCOLAR
- PAPEL FUNDAMENTAL
- CONDICIONES DE VIDA
- CONDICIONES DE VIDA
- PAPEL FUNDAMENTAL
- CONCEBIDO
- PENSAMIENOT Y LENGUAJE-ZDP
- JEROME BRUNER
- CONSTRUCTIVISMO SOCIAL
- TEORÍA DE DESARROLLO COGNITIVO
- DESARROLLO DE CAPACIDADES MENTALES
- DESARROLLO DE CAPACIDADES MENTALES
- PROPONE REGLAS PARA
- ADQUIRIR CONOCIMEINTOS Y HABILIDADES
- PROPORCIONA TECNICAS
- MEDICIÓN Y EVALUACIÓN DE RESULTADOS
- MEDICIÓN Y EVALUACIÓN DE RESULTADOS
- ADQUIRIR CONOCIMEINTOS Y HABILIDADES
- CARACTERÍSTICAS
- DISPOSICIÓN PARA APRENDER
- ESTRUCTURA DE LOS CONOCIMIENTOS
- SECUENCIA
- REFORZAMIENTO
- DISPOSICIÓN PARA APRENDER
- CONSTRUCTIVISMO SOCIAL
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