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Description
Mind Map by Evelyn V�zquez Santos, updated more than 1 year ago
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Created by Evelyn V�zquez Santos
over 4 years ago
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APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
(ABP)
- Importancia del ABP
- El aprendizaje es mayor cuando la información se
usa de manera significativa
- Metas centrales
- Retención
- Comprensión
- Aplicación de información
- Conceptos
- Ideas
- Principios
- Habilidades
- Retención
- Incremento significativo
- En el uso de estrategias para la resolución de
problemas
- En el uso de estrategias para la resolución de
problemas
- El aprendizaje es mayor cuando la información se
usa de manera significativa
- Características fundamentales
- Aprendizaje centrado en el
alumno
- Esta bajo un tutor, se
responsabiliza de su aprendizaje
y busca información en distintas
fuentes
- El aprendizaje se produce en grupos pequeños
- Se trabaja en grupos pequeños y cuando
concluye se busca trabajar con otras personas
para adquirir prática
- Los profesores son facilitadores o guías:
- El tutor plantea preguntas para que
los alumnos se planteen que quieren y
que ruta tomar
- Los problemas forman el foco de organizacion y
estimulo para el aprendizaje
- En medicina lo que hacen es presentarles la
simulación de un paciente y a traves de ello los
alumnos buscaran informacion de muchas
disciplinas. Esto hace que en un futuro lo
recuerden y lo apliquen.
- Los problemas son un vehículo para el desarollo
de habilidades
- Se presenta una simulación de un problema de la
vida real y la resolución para que en un futuro se
puedan desempeñar
- La nueva información se adquiere a través del
aprendizaje autodirigido
- Los conocimientos, experiencias
e investigación que han hecho y
adquirido
- Los estudiantes trabajan
juntos y discuten sobre lo que
han aprendido
- Los estudiantes trabajan
juntos y discuten sobre lo que
han aprendido
- Los conocimientos, experiencias
e investigación que han hecho y
adquirido
- Se presenta una simulación de un problema de la
vida real y la resolución para que en un futuro se
puedan desempeñar
- En medicina lo que hacen es presentarles la
simulación de un paciente y a traves de ello los
alumnos buscaran informacion de muchas
disciplinas. Esto hace que en un futuro lo
recuerden y lo apliquen.
- El tutor plantea preguntas para que
los alumnos se planteen que quieren y
que ruta tomar
- Se trabaja en grupos pequeños y cuando
concluye se busca trabajar con otras personas
para adquirir prática
- Esta bajo un tutor, se
responsabiliza de su aprendizaje
y busca información en distintas
fuentes
- Aprendizaje centrado en el
alumno
- Proceso ABP
- Estrategia enseñanza-
aprendizaje
- Inicia con un problema real o realístico
- El equipo busca solución
- El equipo busca solución
- Inicia con un problema real o realístico
- Características del problema
- Conflicto
cognitivo
- Retador
- Interesante
- Motivador
- Motivador
- Interesante
- Retador
- El proceso debe ser complejo
para la participaciionde
todos
- El profesor tiene que tener controlada la
complejidad
- Evelyn Vázquez Santos/Artes Visuales/ 4-B
- El profesor tiene que tener controlada la
complejidad
- Conflicto
cognitivo
- Estrategia enseñanza-
aprendizaje
- ABP implica
- Redefinición de valores
- Modoficación de roles del profesor y estudiante
- Transformación de enseñanza- aprendizaje
- El alumno asume la responsabilidad de aprendizaje
- Redefinición de valores
- Busca establecer
- Metodología
- Orientada
- Intelectual
- Cientifica
- Cultural
- Social
- Orientada
- Metodología
- Ruta de desarrollo de los alumnos
- Leer y analizar el escenario del problema
- Realizar una lluvia de ideas
- Hacer una lista de aquello que se conoce
- Hacer una lista de lo que se desconoce
- Lista por hacer para resolver el problema
- Definir el problema
- Obtener información
- Presentar resultados
- Presentar resultados
- Obtener información
- Definir el problema
- Lista por hacer para resolver el problema
- Hacer una lista de lo que se desconoce
- Hacer una lista de aquello que se conoce
- Realizar una lluvia de ideas
- Leer y analizar el escenario del problema
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