Educação na Antiguidade

(4.000 a.C a 476 d.C.)
1. Egito
  1. Fundamentada na Oralidade/Oratória
  2. Transmitida de pai para filho
  3. Educação para as classes dominantes, para o exercício do poder
    1. Formação do homem político
    2. Arte do comando/arte da obediência
    3. Tirocínio ginástico-militar como importante elemento na educação real
    4. Educação tanto intelectual (falar bem) quanto física (natação)
  4. Processos mnemônicos, com castigos físicos
    1. Pune duramente, educa duramente
  5. Local das escolas: Templos, Palácio Real, Casas (educação Familiar), Ofícios Artesanais (escolas profissionalizantes)
  6. Para os não-nobres e não-destinados à política, existia a Escola Especial Kap
  7. Expoentes: Ptá-Hotep e Imhotep
2. Grécia
  1. Expoentes:
    1. Pitágoras
    2. Platão
    3. Aristóteles
  2. Primeiro registro com Homero, em 900 a.C.
  3. Educação voltada às classes dominantes
    1. Para as classes inferiores, restava a educação profissional
  4. Professores: assassinos ou escravos
  5. A partir de 600 a.C, iniciam as escolas filosóficas
    1. Sofistas: professores livres. Eram vendedores de sabedoria, "mercenários" da educação. Educavam quem podia pagar, e tinham especial enfoque na oratória, a "arte do convencimento"
      1. Em reação, Sócrates acreditava que não se pode vender sabedoria, porque esta encontra-se já dentro dos homens. Ensinava a quem quisesse segui-lo.
    2. Com Aristóteles, tem início a primeira forma de Educação Estatal
      1. A educação passa a ter um fim coletivo, visando o bem da pólis.
  6. A partir do séc. V a.C., inicia a transição da tradição oral para a escrita (alfabetização)
  7. Destinada a jovens adultos e adultos
  8. Tinha o formato de um ginásio: reunia educação física e intelectual.
3. Roma
  1. Utiliza as bases da educação grega, e as complementa.
  2. Baseava-se em memorização e em castigos físicos, assim como na Grécia e no Egito
  3. As classes inferiores frequentavam escolas públicas (ludus), geridas por profissionais pagos, a maioria de origem grega.
  4. Na República romana, tinha caráter familiar: a criança era educada pela mãe até os 6 anos, e depois pelo pai, que lhe transmitia as bases da gramática, da aritmética, dos valores, etc.
  5. A partir do séc. I, as famílias abastadas passam a utilizar preceptores particulares (paedagogos).
    1. O pedagogo era um escravo ou um estrangeiro fugido
  6. A escola se organizava em 3 ciclos - o 1º para todos, o 2º e o 3º para as classes dominantes:
    1. Escola primária (ludus litterarius), dos 6 aos 11 anos. Alfabetização e aritmética.
    2. Escola do grammaticus ou litterator, dos 11 aos 16. Literatura grega e latina, história, geografia, astronomia e física.
    3. Escola do rhetor, a partir dos 16. Aprendia-se Direito, retórica, filosofia, matemática, medicina
    4. Ao fim dos 3 ciclos, existia uma espécie de "mestrado" no exterior: nas escolas mais renomadas, em Atenas e Alexandria (Egito), por exemplo.
    5. O turno letivo iniciava de manhã cedo, e durava cerca de 6 horas
    6. Para as meninas eram reservados os níveis inferiores de instrução
  7. Principais expoentes:
    1. Políbio
    2. Panezio
    3. Plozio Gallo

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