Fundamentos del desarrollo infantil: Desarrollo cognitivo y maduración cerebral

Diversas escuelas psicológicas relacionan el desarrollo de la cognición cno el desarrollo cerebral
1. Cognitivo: Uso del conocimiento, "incorpora aquellos procesos que da sentido a las señales sensoriales y a las respuestas motoras a medida que so codificadas neuralmete" (Rosselli & Matute, 2010, p. 15 )
  1. Ateción, memoria, aprendizaje, percepción, lengguaje y capacidad para solucionar problemas
Desarrollo morfológico del sistema nervioso
1. El sistema nervioso se desarrolla secuencialmente y por medio de principios claros y definidos.
  1. Neurogénesis
    1. Formaciónn de las partes del Sistema nervioso
      1. Empieza por partes caudales primitivas y termina con las estructuras más complejas como la corteza cerebral
      2. Comienza aproimadamente a los 18 días después de la fertilización
        El embrión tiene tres capas germinales: epiblasto, hipoblasto y amnios
        Las primeras 2 forman el disco bilaminar y el amnios da lugar a la cavidad amnniótica
        Por medio de la gastrulación el disco bilaminar se hace trilaminar formando: el mesodermo, ectodermo y endodermo
        A los 24 días: Formación del tubo neural
        Entre la 3-4 semana se da la inducción dorsal
        Nerulación de la placa neural causa un engrosamiento que produce células nerviosas
        Luego se van formando los pliegues neurales que posteriormente formarán el tubo neural. El cual, lueggo produce la espina dorsal y el cerebro, en ambos extremos.
        Entre la 5-6 semana se da la inducción ventral
        A los 28 días: Aparecen el prosencéfalo, el mesencéfalo y el romboencéfalo en el tubo neural.
        El prosencéfalo se divide en telencéfalo y diencéfalo, el romboenncéfalo se divide en metencéfalo y el mielencéfalo. (36 días)
        A los 45 días: Se forman los hemisferios cerebrales del telencéfalo
        Hasta la 7 semana los hemisferios cerebrales crecen y comienzan a formarse los surcos y las circunvolaciones
        A los 3 meses: Los emisferios cerebrales ya están diferenciados
        Del mesencéfalo aparece el rinencéfalo y la corteza cerebral.
  2. Maduración cerebral
    1. "Depende de la organización y diferenciación celular caraterizada por el crecimiento axonal y dendrítico, la sinaptogénesis, la muerte axonal y celular y la mielinización." (Rosselli & Matute, 2010, p. 18)
      1. Es un proceso que dura hasta el inicio de la adultez
      2. En la etapa fetal se dan los procesos madurativos que darán forma final al Sistema Nervioso
        La corteza se expande
        Rostralmente formando los lóbulos frontales
        Dorsalmente formando los lóbulos parietales
        Posterior e inferiormente para formar los lóbulos occipitales y temporales
        Mecanismos calulares
        Proliferación
        Producción de células nerviosas
        Que luego se dividen y tienen células hijas, en esta etapa son nuroblastos. Siempre están en movimientto
        Migración
        Las células que migran son nuroblastos e inician desde la zona ventricular
        Puede ser vulnerable a causas genéticas, enfermedades y alteraciones vasculares
        Diferenciación
        Una vez que las células nerviosas alcanzan su destino, adquieren apariencias distintivas. Poco a poco, se van generando varias ramificaciones.
        Muerte celular
        Es una etapa crucial para el desarrollo del encéfalo
        La mayoría de las neuronas mueren en la estapa prenatal
        Conectividad interneuronal
        "Los procesos relacionados a la maduración cerebral son aquellos encaminados a la organización funcional y a la diferenciación celular." (Rosselli & Matute, 2010, p. 20 )
        Crecimiento axonal y sinaptogénesis
        Los axones reconocen su vía de desarrollo, gracias a sustancias químicas. También, el crecimiento es rápido.
        Sinaptogénesis: formación de sinápsis, es decir el contacto entre dos neuronas.
        Relación inversa entre la densidad sináptica y las hhabilidades cognitivas.
        Muerte axonal y celular
        Mielinización
        Es lento y hace más rápida la conducción eléctrica del axón .
        Inicia tres meses después de la fecundación y ocurre de manera progresiva hasta llegar a la región prefrontal.
2. Interacción con el ambiente y genética
Evidencias del desarrollo de la función neural
1. Etapa prenatal
  1. Sexta semana de gestación: actividades refleja primitiva
  2. Semana 12: el cuerpo es sensible, menos la espalda y la coronilla
  3. La aparición de los movimientos reflejos es craneocaudal.
  4. Cuarto mes: patrón de actividades intermitente
  5. Último trimestre: cambios sutiles y signos de maduración estructural y funcional.
2. Etapa posnatal
  1. El funcionamiento del sistema nervioso es evaluado con la escala de Apgar.
    1. Evalúa: apariencia, gestos, pulsos, actividad y respiración.
    2. Apgar normal: 7-10. Menos de 7 es un factor de riesgo.
  2. Desarrollo de procesos denríticos y mielinización
    1. Crecimiento del cerebro rápido
    2. Al nacer pocas áreas están mielinizadas, como el tallo cerebral.
    3. "Las áreas primarias sensoriales y motoras de la corteza cerebral inician su proceso antes que las áreas de asociación frontal y parietal." (Rosselli & Matute, 2010, p. 21)
    4. El cuerpo calloso se desarrolla completamente, hasta los 5 años
      1. Su mielinización se asocia con mejoramiento del funcionamiento cognitivo.
  3. Primera infancia
    1. Creación de conductas sensoriales, perceptuales y motoras.
    2. Incrementan las capacidades para responder a estímulos
      1. El desarrollo de las funciones cognitivas es paralelo a su maduración cerebral, el cual ocurre en los ejes orizontales y verticales
        Maduración cerebral: 1. En el eje vertical: estructuras subcorticales y luego las corticales 2. En el eje horizontal: zonas primarias hasta regiones corticales de asociación 3. Cambios en los hemisferios, diferencias estructurales y funcionales
        La madurez interhemisféricas se relaciona con el desarrollo de las vías nerviosas del cuerpo calloso
        Primeros dos años: Desarrollo de vías de asociación cortical
        Desarrollo sensoriomotor
        Bases para adquirir habilidades cognitivas complejas
        El desarrollo cortical, engrosamiento y formación de conexiones se da por ráfagas
        3 y 4 años; 6 y 8 años; 10 y 12 años; 14 y 16 años.
        El desarrollo cognitivo se da por momentos de revelación y no de manera uniforme
        La plasticidad cerebral es importante ya que durante el primer año de vida es máxima.
        Con el tiempo disminuye aunque nunca deja de tenerla.
        La plasticidad compite con una mayor vulnerabilidad cerebral. Mayor susceptibilidad a daño cerebral global.
        Otro indicativo de maduración cerebral: incremento en el proceso de mielinización de los axones.
        2 primeros años: crecimiento en el volúmen de sustancia gris
        La sustancia blanca presenta un crecimiento lineal hasta la adultez
3. El desarrollo ocurre en etapas coordinadas y sincronizadas.
Conducta motora y maduración cerebral
1. Antes del nacimiento los movimientos del feto son de forma masiva. Luego del nacimiento ya se puede flejar las articulaciones y a partir de aquí se inicia el desarrollo motor.
  1. Para un buen desarrollo motor es necesaria la maduración de varios circuitos cerebrales.
    1. Se requiere de una maduración paralela del sistema motor y del sistema visoespacial.
      2. Desarrollo a lo largo del tiempo
Lenguaje y maduración cerebral
1. Es un proceso lento que se logra evidenciar cuando el niño interactúa con el adulto
  1. La estimulación ambiental es de gran importancia
  2. El control de movimientos finos y el desarrollo de ls habilidades simbólicas son indispensables.
  3. El lenguaje se compone de 5 niveles: fonológico, morfosintáctico, semántico y pragmático.
    1. Cada uno de estos niveles se desarrolla en una parte específica del cerebro.
  4. No es un proceso aislado, está relacionado con el proceso físico, psicológico y social
  5. Se correlaciona con la maduración de las estructuras subcorticales hasta llegar progresivamente, a las regiones corticales.
    1. Esto implica la mielinización de las vías nerviosas de las áreas del lenguaje en el hemisferio izquierdo y de las vías que conectan estas con sus homólogas en el hemisferio derecho.
      1. La mielinización de las regiones cerebrales se da paralelamente a la adquisición del lenguaje.
2. Hasta los tres meses: llanto. De 3-12 meses: balbuceo. Hacia el año: primera palabra. 12-24 meses: pueden decir varias palabras. 18 meses: frases de 2 palabras
Conocimiento visoespacial y maduración cerebral
1. "Incluye generalmente habilidades perceptuales no verbales, fundamentalmente visuales que exigen memoria y manipulación espacial." (Rosselli & Matute, 2010, p. 31)
  1. 18 -30 meses: Completar tareas de memoria que impliquen localizar objetos
    1. 5-8 años: se organiza la orientación derecha-izquierda.
      1. Algunos autores relacionan este proceso con la mielinización de la formación reticular, las comisuras cerebrales y las áreas intracorticales de asociación.
  2. Las funciones espaciales simples pueden ser hechas por cualquiera de los hemisferios, pero las complejas requieren un buen funcionamiento del hemisferio derecho.
    1. Funciones puramente visoespaciales: hemisferio derecho. Dimensiones espaciales que implican el uso verbal o son medidas por el lenguaje: hemisferio izquierdo
Percepción de caras y maduración cerebral
1. Esta función se relaciona con el hemisferio derecho y se asocia con el desarrollo de la circunvolución fusiforme
  1. 1. Su tamaño va aumentando con la edad, hasta los 11 años
2. Ligado con la percepción de expresiones emocionales
  1. Fortalecimiento de las conexiones entre la circunvolución fusiforme y las estructuras del sistema límbico, especialmente de la amígdala
    1. " A medida que el cerebro madura no solo las áreas del cerebrales encargadas del reconocimiento de rostros se hacen más grandes, sino que en aquellas conexiones que median la identificación de expresiones emocionales también aumenta la mielinización." (Rosselli & Matute, 2010, p. 34)
      1. Recalca la capacidad adaptativa del cerebro
Fuente:
1. Rosselli, M., & Matute, E. (2010). Desarrollo cognitivo y maduración cerebral. En M. Rosselli, E. Matute, & A. Ardila, Neuropsicología del desarrollo infantil (págs. 15-34). México: El Manual Moderno S.A.de C.V. doi:ISBN: 978-607-448-043-6

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