FINES DEL PSICODIAGNOSTICO CLINICO EN LA ACTUALIDAD

DIAGNÓSTICO
1. Finalidad del psicodiagnóstico “establecer un diagnostico”
2. No equivale a poner un rótulo, sino explicar lo que sucede más allá de lo que se describe conscientemente
3. Entrevista proyectiva no basta por si sola para un diagnostico científicamente fundamentado
4. elemento importante se refiere a la relación transferencia – contransferencia
COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN
1. Con niños y adolescentes podemos introducir algunas modificaciones que muchas veces despertaran su entusiasmo.
2. Favorecer la toma de “insight”
  1. contribuir que la consulta adquiera suficiente conciencia de sufrimiento como para aceptar colaborar en la consulta.
3. Se trata de respetar el “timing”, su tiempo, algunos establecen rapport de inmediato,
  1. otros pueden tomarse bastante tiempo.
4. Sería grotesco quedarse callado largo tiempo, bajo la consigna de que la entrevista es libre y es el consultante quien debe hablar
  1. como también sería grotesco interrumpirlo mientras esta relatando algo importante.
5. El fin es conocerla lo mas a fondo posible, para ellos el buen rapport es imprescindible.
EVALUACIÓN DEL TRATAMIENTO
1. Se hace para apreciar los avances terapéuticos con mayor objetividad
  1. para motivo de un "impasse"
    1. y establecer un nuevo contrato sobre bases actualizadas.
EN LA INVESTIGACIÓN
1. Creación de nuevos instrumentos de exploración de la personalidad
  1. La creación de una prueba no es una tarea fácil.
  2. Es necesario respetar lo que la psicoestadistica indica como modelo
  3. También tener amplios conocimientos y trabajar en equipo
2. Planificar la investigación para el estudio de una determinada patología
  1. Selección de los instrumentos que se utilizará
  2. Tener un orden en el que se administran las consignas, materiales
    1. y los limites ahí podemos admitir variantes individuales
MÉTODO PARA QUE EL CONSULTANTE ACEPTE MEJOR LAS RECOMENDACIONES
1. El psicodiagnóstico incluye
  1. Entrevista inicial
  2. Toma de test
  3. Hora de juego de niños
  4. Entrevistas familiares
  5. Vinculares, etc.
2. La conclusión del material son reservados con el interesado, con sus padres o con la familia completa, según el caso y la modalidad del profesional
3. Los test tomados de mandar individual se reservan para la entrevista con el sujeto.
ELECCIÓN DE LA ESTRATEGIA TERAPEUTICA MÁS ADECUADA
1. Psicoanálisis
  1. Si el paciente se muestra colaborador, tanto en incursionar en su vida privada como en su pasado.
2. Entrevistas diagnosticas vinculares y familiares:
  1. De gran utilidad para decidir que tipo de tratamiento se puede recomendar
3. Test:
  1. Para decidir la agrupabilidad o no de un individuo.
4. Terapia grupal:
  1. Cuando las dificultades están centradas en la relación del individuo con los demás
5. Terapia individual:
  1. Cuando el conflicto está centrado más en lo intrapsíquico.

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