PARADIGMAS DE LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

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PARADIGMAS DE LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
  1. CONDUCTISTA
    1. B.F SKINNER
      1. IVAN. P PAVLOV
        1. GUTHRIE
          1. C. HULL
            1. E.C TOLMAN
              1. E, THORNDIKE
                1. EMPIRISMO
                  1. CENTRALIZACION EN LA CONDUCTA
                    1. MODELO ESTIMULO RESPUES
                      1. DETERMINISMO DEL AMBIENTE EN LA CONDUCTA
                    2. HUMANISTA
                      1. A. MASLOW
                        1. C ROGERS
                          1. G. ALLPORT
                            1. E. FROMM
                              1. EXISTENCIALISMO Y FENOMENOLOGIA
                                1. ENFOQUE HOLISTA
                              2. COGNITIVO
                                1. J.B BRUNER
                                  1. D.P AUSUBEL
                                    1. RACIONALISMO
                                      1. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION
                                        1. MODELO DE REPRESENTACION DEL CONOCIMIENTO
                                      2. GAGNÉ
                                        1. NOVAK
                                          1. GLASER
                                            1. BLOOM
                                            2. PSICOGENETICO
                                              1. JEAN PIAGET
                                                1. DECROLY
                                                  1. MONTESSORI
                                                    1. J DEWEY
                                                      1. FERRIERE
                                                        1. CONSTUCTIVISMO INTERACCIONISMO Y RELATIVISMO
                                                          1. TEORÍA DE LA EQUILIBRACIÓN, TERORIA DE LOS ESTADIOS
                                                        2. SOCIOCULTURAL
                                                          1. VIGOSTKY
                                                            1. BRUNNER
                                                              1. MINICK
                                                                1. FEURESTEIN
                                                                  1. MEDIACION INSTRUMENTAL Y SOCIAL DEL CONOCIMIENTO
                                                                    1. ZONA DEL DESARROLLO PROXIMO
                                                                      1. LAS RELACIONES SOCIALMENTE ORGANIZADAS CONSTITUYEN EL ORIGEN DE LAS FUNCIONES PSICOLOGICAS SUPERIORES
                                                                    Show full summary Hide full summary

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                                                                    miguelabascal
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                                                                    Callum McClintock
                                                                    enzymes and the organ system
                                                                    Nour
                                                                    A Level: English language and literature techniques = Structure
                                                                    Jessica 'JessieB
                                                                    GCSE Biology AQA
                                                                    isabellabeaumont
                                                                    AQA GCSE Physics Unit 2.1
                                                                    Matthew T
                                                                    GCSE AQA Chemistry Atomic Structure and Bonding
                                                                    Joseph Tedds
                                                                    Globalisation Case Studies
                                                                    annie
                                                                    A-LEVEL ENGLISH LANGUAGE : Key Theorists
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