QUE CONTENGA INFORMACIÓN QUE
PUEDA SER ENTENDIDA POR EL RECEPTOR
EMISOR
PARTE QUE INICIA EL
INTERCAMBIO DE
INFORMACIÓN
PARTE QUE
TRANSMITE EL
MENSAJE
NO NECESARIAMENTE ESTA EN
CONTACTO DIRECTO CON EL
RECEPTOR
PUEDE ESTAR EN DIFERENTE LUGAR
FUNCIONES DEL LENGUAJE
SEGÚN
ROMAN JOKOBSON
PLANTEA
MODELO DE LA TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN
MENSAJE
CONTEXTO
RECEPTOR
CÓDIGO
CONTACTO O CANAL
EMISOR
FUNCIONES INHERENTES A TODO EL
PROCESO DE COMUNICACIÓN
IMPLICA SEIS FACTORES
CONSTITUTIVOS QUE LO CONFIGURAN
O ESTRUCTURAN
EMISOR
EMITE EL
MENSAJE
RECEPTOR
RECIBE EL
MENSAJE
PARA QUE LLEGUE
NECESITA
CODIGO LINGÜÍSTICO
CONJUNTO ORGANIZADO DE
UNIDADES Y REGLAS DE
COMBINACIÓN PROPIAS DE CADA
LENGUA
CANAL
ESTABLECE Y MANTIENE LA
COMUNICACIÓN ENTRE EL
EMISOR Y RECEPTOR
MENSAJE
SE RECIBE Y
TRANSMITE CON LA
COMUNICACIÓN
CONATIVA
EL HABLANTE PRETENDE QUE EL OYENTE ACTÚE EN
CONFORMIDAD CON LO SOLICITADO POR MEDIO DE
ORDENES, RUEGOS, ETC.
REFERENCIAL
SE CENTRA EN EL CONTENIDO O CONTEXTO
SE ENCUENTRA EN TEXTOS
INFORMATIVOS, NARRATIVOS
METALINGÜISTICA
SE UTILIZA CUANDO EL CÓDIGO SIRVE
PARA REFERIRSE AL CÓDIGO MISMO
ES EL LENGUAJE CON EL CUAL
SE HABLA DE LENGUAJE
FÁTICA
SE ENCUENTRA EN EL CANAL
EL CANAL ES MEDIO UTILIZADO
PARA EL CONTACTO
TRATA DE TODOS AQUELLOS RECURSOS QUE
PRETENDEN MANTENER LA INTERACCIÓN
POÉTICA
SE ENCUENTRA EN EL MENSAJE
SE PONE DE MANIFIESTO CUANDO LA
CONSTRUCCION LINGÜISTICA ELEGIDA
INTENTA PRODUCIR UN EFECTO ESPECIAL EN
EL DESTINATARIO; GOCE, EMOCIÓN,
ENTUSIASMO, ETC.
EMOTIVA
SE CENTRA EN EL EMISOR QUIEN
PONE DE MANIFIESTO
EMOCIONES, SENTIMIENTOS,
ETC.