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ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA
CULTURA DIGITAL
- La Cultura Digital se puede definir como el estudio de los
aspectos sociales, culturales, éticos y estéticos de la
Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC), donde la
orientación principal es la interacción entre cultura y tecnología.
- La cultura digital, también se describe como un cambio en el
proceso de aprendizaje, buscando poner en marcha nuevos
paradigmas de adquisición, recreación, circulación de
conocimientos y constitución de saberes.
- La cultura digital, también se describe como un cambio en el
proceso de aprendizaje, buscando poner en marcha nuevos
paradigmas de adquisición, recreación, circulación de
conocimientos y constitución de saberes.
- De la mano con el desarrollo de las Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones TIC y con el fin de
reconocer las características particulares en los
usuarios, identificamos así, a los “nativos digitales” y a
los “inmigrantes digitales”.
- NATIVOS DIGITALES
- Es el termino con el cual se describe a
los estudiantes, menores de 30 años,
que han crecido con la tecnología y, por lo
tanto, tienen una habilidad innata en el
lenguaje y en el entorno digital
- Es el termino con el cual se describe a
los estudiantes, menores de 30 años,
que han crecido con la tecnología y, por lo
tanto, tienen una habilidad innata en el
lenguaje y en el entorno digital
- INMIGRANTES DIGITALES
- Son aquellos que se han adaptado a la
tecnología y hablan su idioma pero con "un
cierto acento". Estos inmigrantes son fruto
de un proceso de migración digital que
supone un acercamiento hacia un entorno
altamente tecnificado, creado por las TIC
- Son aquellos que se han adaptado a la
tecnología y hablan su idioma pero con "un
cierto acento". Estos inmigrantes son fruto
de un proceso de migración digital que
supone un acercamiento hacia un entorno
altamente tecnificado, creado por las TIC
- Los inmigrantes digitales tienen cierta tendencia a guardar en
secreto la información (el conocimiento es poder), los nativos
digitales comparten y distribuyen información con toda
naturalidad, debido a su creencia de que la información es algo
que debe ser compartido.
- NATIVOS DIGITALES
- UNA MIRADA A LA HISTPORIA
- 1947: El sacerdote José Joaquín
Salcedo, en Sutatenza – Boyacá,
hace uso de la radio como medio
de enseñanza (escuela
radiofónica) y Acción Cultural
Popular, ofrece herramientas
formativas al campesino para que
sea gestor de su propio
desarrollo.
- 1954: La tv llega a
Colombia, el Fondo
de Capacitación
Popular ofrece la
educación básica
primaria y el
bachillerato por
televisión y realiza
su primera emisión.
- 1957: El 4 de Octubre de 1957 la antigua Unión
Soviética puso en órbita el primer satélite
artificial, llamado SPUTNIK, adelantándose a los
Estados Unidos de América que 2 años antes
había anunciado el inicio de una carrera
inter-espacial.
- 1958 -1968: Durante esta década el
desarrollo de las comunicaciones
se llevó entorno a potenciar las
estrategias de inteligencia militar,
con la creación de la agencia de
inteligencia norteamericana
ARPANET.
- 1971 - 1972: Cuando en los nodos de
ARPANET se completó la
implementación del nuevo protocolo
(NCP), los usuarios de la red pudieron
finalmente comenzar a desarrollar
aplicaciones en la red.
- 1972: En Septiembre
de 1972, Ray
Tomlinson, de BBN
(Bolt, Beranek and
Newman), escribió el
software SENDMSG,
de envío-recepción de
mensajes de correo
electrónico, impulsado
por la necesidad que
tenían los
desarrolladores de
ARPANET de un
mecanismo sencillo
de coordinación. Se
introdujo la primera
aplicación "estrella": el
correo electrónico.
- 1973: Se inicia el
desarrollo del protocolo
TCP/IP desarrollado por
Vinton Cerf de la
Universidad de Standford,
el que se usa
actualmente.
- 1976: El Dr. Robert M.
Metcalfe desarrolla Ethernet,
cuyo sistema permite el
uso de cables coaxiales
que permiten transportan la
información en forma más
rápida.
- 1979: Se crea USENET,
una red para intercambio
de noticias grupales, y
que fuera creado por
Steven Bellovin y los
programadores Tom
Truscott y Jim Ellis.
Creación de los News
Groups (foros de
discusión) por
estudiantes americanos.
- 1981: La National
Science Foundation
de Estados Unidos,
crea una red de
comunicaciones
llamada CSNET que
transmite a 56 kbps,
sin necesidad de
acceder a ARPANET
y es en este año
que se empieza a
independizar el
control científico civil
del control militar.
- 1982: Se da inicio a la
ley 52 del 1981 por la
cual se crea la UNISUR
con el fin de orientar
sus esfuerzos para
responder a las
necesidades intereses y
problemas reales del
país y el Sistema de
Educación a Distancia
SED.
- 1983: Se crea el Internet Activities Board con el
propósito de guiar la evolución del Protocolo
TCP/IP y de proveer información sobre la
manera de investigar en la comunidad de
Internet. La Universidad de Winsconsin creó el
Domain Name System (DNS) que permitía
dirigir los paquetes de datos a un nombre de
dominio, cuyo servidor se encargaría de traducir
la correspondiente dirección IP de cada equipo.
- 1984: ARPANET se
dividió en 2 redes
centrales: MILNET Y
ARPANET. La primera
era de uso
estrictamente militar y
la segunda servía para
mantener la
investigación científica.
- 1985 - 1986: La
National
Science
Foundation
(NSF) conectó
seis centros de
súper
computación a
través del país.
Esta red es
llamada la
NSFNET, o sea
la troncal
(backbone) de
la NSF. Para
expandir el
acceso a
Internet, la NSF
auspició el
desarrollo de
redes
regionales, las
cuales fueron
conectadas al
troncal de la
NSFNET.
- 1987: Merit Network
Inc. en una asociación
con IBM Corp. y con
MCI
Telecomunications,
emprendieron
investigaciones para
el rápido desarrollo
de nuevas
tecnologías para
redes.
- 1989: La troncal de la
red es elevada a
"T1", con ello la red
queda habilitada
para trasmitir datos
de hasta 1.5 millones
de bits por segundo,
o lo que es lo mismo
hasta 50 páginas de
texto por segundo.
- 1990:
ARPANET
es
disuelta.
- 1991: El Gopher es
creado por la
Universidad de
Minnesota. El Gopher
provee al usuario de
un método basado en
un menú jerárquico,
que es capaz de
localizar información
en la Internet. Esta
herramienta facilita el
uso de la Internet.
- 1992: Se
funda la
organización
Internet
Society la
cual orienta la
filosofía de la
Internet.
- 1993: El European Laboratory for Particle
Physics in Switzerland (CERN) libera el
World Wide Web (WWW), desarrollado por
Tim Berners-Lee. El WWW usa el
protocolo de transferencia de hipertexto
(HTTP) y encadena hipertextos muy
fácilmente, cambiando así la ruta o
camino de la información, la cual puede
ser organizada, presentada y accedida
en la Internet. La troncal de la red
NSFNET es elevada a "T3" lo que lo
habilita para trasmitir datos a una
velocidad de 45 millones de bits por
segundo, o sea cerca de 1400 páginas de
texto por segundo.
- 1993 - 1994: Nacen los visualizadores
(explorador) gráficos, siendo los más
populares el Mosaic y Netscape Navigator
son rápidamente difundidos por la
comunidad de la Internet. Debido a su
naturaleza intuitiva y a la interfaz gráfica,
estos exploradores hacen que los WWW y
la Internet sean más atractivos al público
en general.
- 1995: La troncal de la red
NSFNET es reemplazado por
una nueva arquitectura de
redes, llamada vBNS (very
high speed backbone network
system), esto significa
sistema de redes con troncal
de alta velocidad, que utiliza
los Network Service Providers,
(Proveedores de Servicios de
Redes), redes regionales y
Network Access Points
(NAPs). Llega la internet a
Colombia por medio del equipo
de telecomunicaciones de la
Universidad de los Andes.
- 1999: La Web 1.0 es de
solo lectura, el usuario
no puede interactuar
con el contenido de la
página, (nada de
comentarios,
respuestas, citas),
estando totalmente
limitado a lo que el Web
master sube a la
página web. Web 1.0 es
una frase que se
refiere a un estado de
la World Wide Web, y
cualquier página web
diseñada con un estilo
anterior del fenómeno
de la Web 2.0.
- 2000: El 10 de marzo de 2000 explota
la burbuja de los puntos com. Primer
gran fracaso económico de los
negocios por internet.
- 2001: En agosto de 2001, el
modelo de directorios había
comenzado a ceder ante el de
buscadores, mostrando el
surgimiento de Google (fundado
en 1998), que había desarrollado
nuevos enfoques para el
ordenamiento por relevancia.
- 2004: El término Web 2.0 fue
acuñado por Tim O'Reilly en
2004 para referirse a una
segunda generación en la
historia del desarrollo de
tecnología Web basada en
comunidades de usuarios y
una gama especial de
servicios, como las redes
sociales, los blogs, los wikis o
las folcsonomías, que fomentan
la colaboración y el intercambio
ágil de información entre los
usuarios de una comunidad o
red social. La Web 2.0 es
también llamada web social por
el enfoque colaborativo y de
construcción social de esta
herramienta. Formalización y
profundización del proceso de
innovación académica y
organizacional de la UNAD.
- 2006: Web 3.0 es un nuevo término que se utiliza para describir la
evolución del uso y la interacción en la red a través de diferentes
caminos. Ello incluye, la transformación de la red en una base de
datos, un movimiento hacia hacer los contenidos accesibles por
múltiples aplicaciones, el empuje de las tecnologías de inteligencia
artificial, la web semántica enfocada a los intereses y tendencias
de los usuarios, la Web Geoespacial, o la Web 3D.
Frecuentemente es utilizado por el mercado para promocionar las
mejoras respecto a la Web 2.0. Actualmente existe un debate
considerable en torno a lo que significa Web 3.0, y cuál es la
definición acertada.
- 2012: MINTIC en alianza con La UNAD
implementan los programas
Ciudadano y Empresario digital como
estrategia de alfabetización digital
nacional.
- 2007: Se virtualiza los primeros cursos dentro de los programas
de la UNAD a través de la plataforma moodle con el estándar
CORE.
- 2013: Como parte del proceso
de Innovación curricular en la
UNAD se propone la
transición del diseño de los
cursos de estándar CORE a
AVA.
- 1947: El sacerdote José Joaquín
Salcedo, en Sutatenza – Boyacá,
hace uso de la radio como medio
de enseñanza (escuela
radiofónica) y Acción Cultural
Popular, ofrece herramientas
formativas al campesino para que
sea gestor de su propio
desarrollo.
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