Estudia los hechos humanos, pretéritos y trascendentes
Su objeto de estudio son los hechos humanos.
Su método se puede estudiarse con diversos métodos.
2. HISTORIA DE DERECHO
Estudia acontecimientos trascendentes que forjaron la estructura
normativa.
Fuentes en la que se divide la
Historia de Derecho.
1° Por su relación con el historiador: Directas e indirectas.
2° Por su inmediatez.
3° Por su naturaleza: es decir, ley, costumbre, jurisprudencia, etc.
4° Por su presentación pueden ser: gráficas, no gráficas.
Periodos en los que se divide la
historia de derecho.
1° Derecho prehispánico: 1800 a.c. a 1521 d.c.
2° Derecho indiano: De 1492 a 1821.
3° Derecho insurgente: De 1800 a 1821.
4° Derecho del México Independiente: De 1821 a 1876.
5° Derecho Porfirista: de 1876 a 1911.
6°Derecho Revolucionario: De 1900 a nuestros días.
3.- EL DERECHO MAYA
La regulación social- jurídica entre los mayas se
organizó con relación a las clases sociales
existentes y al ejercicio del poder.
Hacían distinción entre delitos culposos y delitos
dolosos, no existía la cárcel y la sanción penal era
severa.
5. IMPORTANCIA DEL DERECHO MAYA Y AZTECA
COMO ANTECEDENTE DEL DERECHO CIVIL.
Existía el derecho familiar en el derecho azteca y el derecho
maya, mismo que es antecedente del derecho civil.
o La ley civil se aplicaba por igual a todos
o La mujer no heredaba derechos, pero si deudas y esclavitud.
o Las deudas se heredaban.
o Existía la prueba pre-constituida
o La sanción eran proporcional al delito cometido.
4. IMPORTANCIA DEL DERECHO MAYA Y AZTECA
COMO ANTECEDENTE DEL DERECHO PENAL.
Para los mayas tenían dos fuentes principales: la sanción impuesta por la
comunidad y la promulgación especifica por la autoridad.
La cultura Azteca, la ley era brutal, se debía observar una conducta social correcta,
si violaba la ley sufría las consecuencias. Unos delitos que contemplaban eran: robo
de maíz , hurto de oro, asesinato, intemperancia, incesto, homosexualidad, etc.
6.- ORGANIZACIÓN
POLÍTICA, JURIDICA Y
SOCIAL DEL CAPULLI.
Su organización jurídica consistía en:
El teachcaub, El tecuhtli, El calpixque, El
tequitlatoque y El tlacuilo
Su organización social era:
Estaba compuesto por varias familias que se encargaban de funciones
muy diversas..
7.- EL DESCUBRIMIENTO DE
AMÉRICA.
El 12 de octubre de 1492, Cristóbal Colón llegó a lo que
hoy conocemos como américa al encontrarse con las
Antillas y desembarcar en la isla de Guanahaní.
8.- CONQUISTA DE AMERICA.
Hace mención al sometimiento de los aztecas por
los españoles.
Los españoles llegan a la gran Tenochtitlán el 8 de
noviembre de 1519.
La caída de Tenochtitlan surge con la captura de Cuauhtémoc, el
13 de agosto de 1521.
inicia el periodo de la historia conocido como la colonia (1521-1821).
9.-DERECHO CASTELLANO.
Rigieron la sociedad el reino de castilla durante
la edad media.
Radica en el descubrimiento de América, la
conquista y el inicio de la colonización.
Sus fuentes son la Costumbre, Jurisprudencia de los
Tribunales, Jurisprudencia doctrinaria, Ley criolla,
Costumbre
9.- SEMEJANZAS ENTRE DERECHO
CASTELLANO E INDIANO.
• -Leyes y costumbres de la
religión católica
Es parte del subsistema del derecho indiano.
10.- DIFERENCIAS ENTRE DERECHO
CASTELLANO E INDIANO.
• Las leyes prohibían los matrimonios
entre personas de distintas creencias.
Solo podían heredar los hombres libres,
de raza pura y, claro está, católicos.
• Los ordenamientos jurídicos que eran de derecho vigente
en Castilla antes de la conquista de América
11.- POLÍTICA SANITARIA EN LA
NUEVA ESPAÑA.
Medidas encaminadas a prevenir la enfermedad y a mejorar la
salud de una población.
En el área de la salud, todos eran supervisados
por el Real Tribunal del Protomedicato
Existieron hospitales para la población y sus enfermedades
12.- EDUCACIÓN EN LA NUEVA ESPAÑA.
Comenzó desde 1519, una vez la conquista.
Los colegios marcaron la división para atender a los
hijos de los conquistadores y a los hijos de los
conquistados
Entre 1526 y 1527 se fundaron dos tipos de colegios: uno para la
nobleza y otro para los indígenas.
La principal ayuda de la corona en la labor de educación
fue la Iglesia católica.
13.- LA REAL HACIENDA EN TIEMPOS
VIRREINALES.
Era la que se encargaba de cobrar impuestos
La corona española eran los beneficiados de esto.
Los miembros eran el presidente,Regente de la Audiencia de México,
Fiscal de Real Hacienda de la Audiencia de México, Ministro más
antiguo del Tribunal de Cuentas de la Audiencia de México y el
Ministro más antiguo contador o tesorero general de Ejército y Real
Hacienda.
14.- LAS MINAS.
Fue una actividad muy impulsada en la colonia.
Las principales minas fueron la de Zacatecas, Pachuca,
Fresnillo, Guanajuato y San Luis Potosi.
La época dorada se alcanzó en XVII, la plata siendo
principal producto.
16. MONOPOLIO.
Las colonias se desenvolvieron
económicamente según las
necesidades.
Se procuró abastecer a las indias de
producto, inhibiendo la actividad
americana.
Las ganancias mercadoras eran inmensas.
17.- TESOROS Y BIENES MOSTRENCOS
Los bienes mostrencos: Son los bienes inmuebles /muebles que se
encuentran abandonados sin saber los dueños.
La corona española disponía de diversos
recursos para obtener recursos.
Los españoles buscan llegando a la nueva España nuevas
posibilidades de recursos.
Principalmente buscaban oro, plata, etc.
18.- VENTA DE OFICIOS PÚBLICOS
Fue un recurso de la Real
Hacienda para tener dinero.
Se vendieron las escribanías, cargos
municipales, cargos de recaudatorio
fiscal, oficios de corte y militares.
19.-ANÁLISIS E IMPORTANCIA DEL DERECHO CASTELLANO
COMO ANTECEDENTE DE LA LEGISLACIÓN EN TERRITORIO
INDIANO.
No se puede hablar del derecho indiano sin hablar primero
del castellano, ya que se desarrolló primero el castellano.
No se puede hablar del derecho indiano sin hablar primero del
castellano, ya que se desarrolló primero el castellano.
Posterior a la conquista comienza el derecho indiano para regular la vida americana
20.- TRIBUTOS
Fue de gran importancia en el imperio colonial español, siendo
principalmente pagado por los indios.
Las primeras disposiciones datan de 1530 a 1550
cuando estaba la igualación de tributos
En 1795 y 1799 la mayor parte de ingresos eran los
recogidos a los padres indios, los mineros, el comercial
y el del tabaco.
21.- IMPUESTOS AL COMERCIO
Fueron los más numerosos y costosos
Se creó la Alcabala, un impuesto odiado ya que se tenía que
entregar el 2% del valor de toda mercancía, duplicándose
después por el 4%.
22.- PAPEL SELLADO
Se plasmaba en títulos y despachos,
escrituras públicas, contratos, etc.
Era obligatorio y no se podía imprimir o
vender sin el permiso del monarca.
Se antecedente fue el sello mayor real como
instrumento de validación
23.- CAJA DE CONSOLIDACIÓN
Fue la consecuencia de malestares acumulados por donativos y prestamos forzosos.
Significaba extraer importante dinero de la riqueza novohispana hacia la metrópoli.
24.- LA PRODUCTIVIDAD FISCAL
Es la organización de gastos e ingresos públicos dirigida a las autoridades.
Entre el siglo XVI y XVII se establecieron elementos básicos como la creación de
impuestos para su recaudación, distribución y control.
25.- EL REAL PATRONATO
Consistió en el conjunto de privilegios y facultades especiales
que los Papas concedieron a los reyes de distintas monarquías
europeas
Les permitían, al principio, ser oídos antes de una decisión Papal o elegir
directamente en sustitución de las autoridades eclesiásticas
26.- EL DERECHO PENAL DE LA NUEVA ESPAÑA
"Las leyes deben ser justas, equitativas, claras, sin ambigüedad, ni contradicción, útiles y
acomodadasal estado y genio de los pueblos”. Manuel José de Ayala
Se implementaron la persecución del delito y la
aplicación de sanciones.
Los delitos más importantes eran los sexuales,
sancionados con blasfemia y herejía
Unas leyes importantes son el fuero juzgo, código legal por
Fernando III, la ley de talión.
27.- DERECHO PRIVADO INDIANO
Es el derecho expedido por las autoridades peninsulares
españolas en territorios ultramarinos.
Se complementa por normas indígenas o ambiente cristiano,
por otro lado el derecho castellano
1492 : el encubrimiento del otro : hacia el origen del mito de la modernidad - Conferencia 3 De la "conquista" a la "colonización" del mundo de la vida (Lebenswelt) de Dussel, Enrique