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Description
Mind Map by IO AXEL JAVIER MANZANILLA, updated more than 1 year ago
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Created by IO AXEL JAVIER MANZANILLA
about 4 years ago
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Mis estilos de
aprendizaje.
- Kolb
- El acomodador
- Las personas con este tipo de aprendizaje suelen tener su fortaleza en la
experiencia concreta y Experimentación Activa, este estilo es básicamente lo
contrario al estilo Asimilador. Los Acomodadores son “hacedores”;
disfrutan de la elaboración de experimentos y ejecutar planes en el mundo
real, de los cuatro tipos de estilos de aprendizaje los acomodadores son los
que tiende a asumir los más grandes riesgos. Son buenos para pensar con
los pies en la tierra y cambiar sus planes conforme a la nueva información,
para solucionar un problema por lo general utilizan un enfoque de ensayo y
error. Las personas con este estilo de aprendizaje a menudo trabajan en los
campos técnicos o en trabajos orientados a la acción tales como ventas o
marketing.
- Las personas con este tipo de aprendizaje suelen tener su fortaleza en la
experiencia concreta y Experimentación Activa, este estilo es básicamente lo
contrario al estilo Asimilador. Los Acomodadores son “hacedores”;
disfrutan de la elaboración de experimentos y ejecutar planes en el mundo
real, de los cuatro tipos de estilos de aprendizaje los acomodadores son los
que tiende a asumir los más grandes riesgos. Son buenos para pensar con
los pies en la tierra y cambiar sus planes conforme a la nueva información,
para solucionar un problema por lo general utilizan un enfoque de ensayo y
error. Las personas con este estilo de aprendizaje a menudo trabajan en los
campos técnicos o en trabajos orientados a la acción tales como ventas o
marketing.
- El asimilador
- Los asimiladores son expertos en áreas de abstracción,
conceptualización y observación reflexiva, la compresión y creación de
modelos teóricos puede ser una de sus mayores fortalezas. Suelen
estar más interesados en las ideas abstractas y no tanto en las
personas, sin embargo no se preocupan mucho por las aplicaciones
prácticas de las teorías. Aquellos que trabajan con las matemáticas y
las ciencias básicas suelen pertenecer a tipo de estilo de aprendizaje.
Los asimiladores también disfrutan del trabajo que implica la
planificación y la investigación
- Los asimiladores son expertos en áreas de abstracción,
conceptualización y observación reflexiva, la compresión y creación de
modelos teóricos puede ser una de sus mayores fortalezas. Suelen
estar más interesados en las ideas abstractas y no tanto en las
personas, sin embargo no se preocupan mucho por las aplicaciones
prácticas de las teorías. Aquellos que trabajan con las matemáticas y
las ciencias básicas suelen pertenecer a tipo de estilo de aprendizaje.
Los asimiladores también disfrutan del trabajo que implica la
planificación y la investigación
- El convergente
- Las personas con este estilo de aprendizaje poseen habilidades predominantes en las
áreas de la abstracción, conceptualización y Experimentación Activa. Son muy expertos
en la aplicación práctica de las ideas. Tienden a desempeñarse mejor en situaciones en
las cuales hay una sola mejor solución o respuesta a un problema.
- Las personas con este estilo de aprendizaje poseen habilidades predominantes en las
áreas de la abstracción, conceptualización y Experimentación Activa. Son muy expertos
en la aplicación práctica de las ideas. Tienden a desempeñarse mejor en situaciones en
las cuales hay una sola mejor solución o respuesta a un problema.
- El divergente
- Las personas divergentes manifiestan habilidades dominantes que se observan en las áreas de la
experiencia concreta y observación reflexiva, esencialmente todo lo opuesto a los convergentes.
Las personas con este estilo de aprendizaje son buenos para captar todo el cuadro y organizar
pequeños fragmentos de información en un todo coherente y significativo. Los divergentes suelen
ser emocionales y creativos, disfrutar de una lluvia de idea para llegar a nuevos conceptos.
Artistas, músicos, asesores y las personas con un fuerte interés en las bellas artes, humanidades
y artes libres suelen poseer este estilo de aprendizaje.
- Las personas divergentes manifiestan habilidades dominantes que se observan en las áreas de la
experiencia concreta y observación reflexiva, esencialmente todo lo opuesto a los convergentes.
Las personas con este estilo de aprendizaje son buenos para captar todo el cuadro y organizar
pequeños fragmentos de información en un todo coherente y significativo. Los divergentes suelen
ser emocionales y creativos, disfrutar de una lluvia de idea para llegar a nuevos conceptos.
Artistas, músicos, asesores y las personas con un fuerte interés en las bellas artes, humanidades
y artes libres suelen poseer este estilo de aprendizaje.
- El acomodador
- Gardner
- kinestésico-corporal
- la capacidad de unir el cuerpo y el sistema nervioso para lograr el perfeccionamiento
del desempeño físico. Comienza con el control de los movimientos automáticos y
voluntarios, avanza hacia el empleo del cuerpo de manera altamente diferenciada y
competente.
- la capacidad de unir el cuerpo y el sistema nervioso para lograr el perfeccionamiento
del desempeño físico. Comienza con el control de los movimientos automáticos y
voluntarios, avanza hacia el empleo del cuerpo de manera altamente diferenciada y
competente.
- musical
- la acción se desenvuelve con secciones cantadas y bailadas. Es una forma de teatro que
combina música, canción, diálogo y baile, y que se representa en grandes escenarios,
como los teatros de West End (Londres) o en Broadway (Nueva York).
- la acción se desenvuelve con secciones cantadas y bailadas. Es una forma de teatro que
combina música, canción, diálogo y baile, y que se representa en grandes escenarios,
como los teatros de West End (Londres) o en Broadway (Nueva York).
- espacial
- es la capacidad que tiene un sistema visual de comunicaciones (como la
televisión) para mostrar la máxima frecuencia espacial (número de ciclos por
unidad de longitud dada una dirección).
- es la capacidad que tiene un sistema visual de comunicaciones (como la
televisión) para mostrar la máxima frecuencia espacial (número de ciclos por
unidad de longitud dada una dirección).
- interpersonal
- es un término que hace referencia a la conciencia que tiene un individuo de sus capacidades y limitaciones,
la capacidad de ver con realismo quiénes somos, cómo somos y qué queremos
- es un término que hace referencia a la conciencia que tiene un individuo de sus capacidades y limitaciones,
la capacidad de ver con realismo quiénes somos, cómo somos y qué queremos
- lingüística
- La Lingüística es la ciencia que estudia el lenguaje, como forma de
comunicación humana en cuanto a sus códigos y sistema de símbolos,
el uso de las distintas lenguas, sus puntos en común, y su evolución.
- La Lingüística es la ciencia que estudia el lenguaje, como forma de
comunicación humana en cuanto a sus códigos y sistema de símbolos,
el uso de las distintas lenguas, sus puntos en común, y su evolución.
- lógico-matemática
- Es la disciplina que trata de métodos de razonamiento. En un nivel elemental,
la lógica proporciona reglas y técnicas para determinar si es o no valido un
argumento dado. El razonamiento lógico se emplea en matemáticas para
demostrar teoremas; en ciencias de la computación para verificar si son o no
correctos los programas; en las ciencias física y naturales, para sacar
conclusiones de experimentos; y en las ciencias sociales y en la vida cotidiana,
para resolver una multitud de problemas. Ciertamente se usa en forma
constante el razonamiento lógico para realizar cualquier actividad.
- Es la disciplina que trata de métodos de razonamiento. En un nivel elemental,
la lógica proporciona reglas y técnicas para determinar si es o no valido un
argumento dado. El razonamiento lógico se emplea en matemáticas para
demostrar teoremas; en ciencias de la computación para verificar si son o no
correctos los programas; en las ciencias física y naturales, para sacar
conclusiones de experimentos; y en las ciencias sociales y en la vida cotidiana,
para resolver una multitud de problemas. Ciertamente se usa en forma
constante el razonamiento lógico para realizar cualquier actividad.
- naturalista
- se conoció a los investigadores que realizaron estudios sobre ciencias naturales
o historia natural desde el siglo XVI al siglo XIX, aunque el interés por la
descripción de la naturaleza y su estudio se estima que se remonta a la Grecia
clásica.
- se conoció a los investigadores que realizaron estudios sobre ciencias naturales
o historia natural desde el siglo XVI al siglo XIX, aunque el interés por la
descripción de la naturaleza y su estudio se estima que se remonta a la Grecia
clásica.
- kinestésico-corporal
- V.A.K
- Visual
- Los alumnos cuya forma de aprendizaje es mas visual asimilan bastante bien imágenes, esquemas, gráficos,
vídeos y cualquier material de este tipo ya que les ayudan a recordar cualquier tipo de concepto, por otro lado
no son buenos con los textos. Una forma de poder llegar a ellos a parte de la utilización de estos materiales
como complemento es a través de los gestos, profesores que gesticulen y utilicen un lenguaje descriptivo son sus
preferidos.
- Los alumnos cuya forma de aprendizaje es mas visual asimilan bastante bien imágenes, esquemas, gráficos,
vídeos y cualquier material de este tipo ya que les ayudan a recordar cualquier tipo de concepto, por otro lado
no son buenos con los textos. Una forma de poder llegar a ellos a parte de la utilización de estos materiales
como complemento es a través de los gestos, profesores que gesticulen y utilicen un lenguaje descriptivo son sus
preferidos.
- Auditivo
- Este tipo de alumnos aprenden mejor cuando escuchan. El uso de audios, debates, juegos de palabras o
intercambios de opiniones entre grupos, son actividades que mejoraran su memoria.
- Este tipo de alumnos aprenden mejor cuando escuchan. El uso de audios, debates, juegos de palabras o
intercambios de opiniones entre grupos, son actividades que mejoraran su memoria.
- Kinestésicos
- Este tipo de estudiantes aprenden haciendo las cosas y suelen ser mas prácticos. Asimilan mejor las cosas al
analizarlas por ellos mismos y necesitan estímulos externos que les cree un interés. La forma de estimularlos es
a través de recursos que mantengan sus sentidos alerta, los trabajos de desarrollo en los que ellos puedan
plasmar sus ideas son grandes aliados. Si aplicamos el método V.A.K e incluimos en nuestro método de
aprendizaje parte visual como diapositivas, vídeos, audios y trabajos de desarrollo libre sobre un tema a
nuestro método de enseñanza, aseguramos que toda la información es recibida y memorizada en nuestros
alumnos.
- Este tipo de estudiantes aprenden haciendo las cosas y suelen ser mas prácticos. Asimilan mejor las cosas al
analizarlas por ellos mismos y necesitan estímulos externos que les cree un interés. La forma de estimularlos es
a través de recursos que mantengan sus sentidos alerta, los trabajos de desarrollo en los que ellos puedan
plasmar sus ideas son grandes aliados. Si aplicamos el método V.A.K e incluimos en nuestro método de
aprendizaje parte visual como diapositivas, vídeos, audios y trabajos de desarrollo libre sobre un tema a
nuestro método de enseñanza, aseguramos que toda la información es recibida y memorizada en nuestros
alumnos.
- Visual
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