Mehr Hölle als Paradies.
Mehr "Fürchtet Allah" als "sei dankbar".
Gerade bei ohnehin geschwächten Charakteren sehr tragisch.
Konfrontativ
Gegenüber andersdenkenden Muslimen
Gegenüber Nichtmuslimen
Nicht "deutsch"
zu laut
Outfit
Sprache
Schwachstellen
Keine konkreten Handlungsanweisungen
Annotations:
Zu viel Theorie
Zu wenig über Charakter
Zu Wenig Spiritualität
Didaktik
altmodisch
nicht aufbereitet
Nicht logisch aufgebaut
Inkosequent
Annotations:
Dies führt auch dazu, dass die Rezipienten selbst sehr inkosequent in ihren Angelegenheiten werden.
Themenreihen werden nicht fortgesetzt
Titel passen nicht zum Inhalt
Annotations:
Führt dazu, dass Rez. nicht das finden was sie suchen, also suchen sie bald nicht mehr.
Zu Lang
langweilig
Kulisse
Rede
Kein Lernerfolg sichtbar
Prediger
Charisma
Vorbild
Sprache
Ruf
Hikma
Zusammenarbeit
Erfahrungsaustausch
Rezipienten
Mawlowsche Bedürfnispyramide
Annotations:
Bedeutet es müssen folgende Dinge erstmal erfüllt werden, bevor einige Geschwister überhaupt erst an das "Lernen" der Religion denken können"
1. Grund & Existenzbedürfnisse
2. Sicherheit
3. Solzialbedürfnisse
4. Anerkennung & Wertschätzung
5. Selbstverwirklichung
Erst der 5. Punkt ist das Lernen, zuvor müssen wir aber denjenigen, die die anderen Punkte nicht erfüllen können
Lerntypenorientiert
Motivationsmangel
Kein "Lerntyp"
Annotations:
Eher ein Actiontyp, diese müssen anders eingebunden werden.