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Description
Mind Map by Katia Toledo, updated more than 1 year ago
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Created by Katia Toledo
almost 4 years ago
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Perspectiva de
género, situación
de las mujeres y
sus derechos
humanos
- Derechos humanos
- Son facultades, prerrogativas, intereses y bienes de
carácter civil, político, económico, social, cultural,
psíquico, personal e íntimo, que posee el ser humano
- Universales
- Inherentes
- Históricos
- Universales
- Son facultades, prerrogativas, intereses y bienes de
carácter civil, político, económico, social, cultural,
psíquico, personal e íntimo, que posee el ser humano
- Instrumentos nacionales de
protección a los derechos de la
mujer
- Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos
- Artículo 4
- La mujer y el hombre
son iguales ante la ley
- La mujer y el hombre
son iguales ante la ley
- Artículo 4
- Ley General para la Igualdad entre
Mujeres y Hombres
- Artículo 1
- Regular y garantizar la igualdad de
oportunidades y de trato entre
mujeres y hombres
- Sistema Nacional para la Igualdad
entre Mujeres y Hombres
- Sistema Nacional para la Igualdad
entre Mujeres y Hombres
- Regular y garantizar la igualdad de
oportunidades y de trato entre
mujeres y hombres
- Artículo 1
- Ley General de Acceso de las
Mujeres a una Vida Libre de
Violencia
- Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos
- Igualdad de género
- Derecho a vivir libres de cualquier
forma de discriminación por
motivos de sexo
- Discriminación por sexo
- Es toda distinción, exclusión o
restricción basada en el sexo que tenga
por objeto o por resultado menoscabar
o anular el reconocimiento, goce o
ejercicio por la mujer
- Es toda distinción, exclusión o
restricción basada en el sexo que tenga
por objeto o por resultado menoscabar
o anular el reconocimiento, goce o
ejercicio por la mujer
- Discriminación por sexo
- Derecho a vivir libres de cualquier
forma de discriminación por
motivos de sexo
- Perspectiva de género
- Implica reconocer que una cosa es la diferencia
sexual y otra cosa son las atribuciones, ideas,
representaciones y prescripciones sociales que se
construyen tomando como referencia a esa
diferencia sexual
- Implica reconocer que una cosa es la diferencia
sexual y otra cosa son las atribuciones, ideas,
representaciones y prescripciones sociales que se
construyen tomando como referencia a esa
diferencia sexual
- Derechos de la Mujer
- Derecho a la educación
- Recibir educación que no sea discriminatoria y que promueva los
valores de la solidaridad, la equidad y el respeto
- Ampliar posibilidades de desarrollo laboral
- Alcanzar niveles educativos cada vez más altos
- Recibir educación que no sea discriminatoria y que promueva los
valores de la solidaridad, la equidad y el respeto
- Derechos sexuales
y reproductivos
- La información y la
educación sexuales
- Ejercer la sexualidad
responsablemente
- Decidir por propia elección la maternidad
- Elegir libre e informada sobre la
utilización de anticonceptivos
- No sufrir violencia sexual
- La información y la
educación sexuales
- Derecho a una vida
sin violencia
- Derecho a la
información
- A la información
- La libre expresión
- Tener las mismas
oportunidades que
los hombres
- Construir una cultura de
la equidad
- Que no se promueva en los
medios de comunicación
ningún tipo de violencia
contra las mujeres
- Contar con espacios en los
medios de comunicación
para difundir información
sobre nuestros derechos
- A la información
- Derecho al desarrollo
- Distribución equitativa de bienes, patrimonios, ingresos
y servicios
- Igualdad de oportunidades para obtener recursos
económicos y la propiedad la tierra
- Una vida digna y con bienestar
- Que se reconozca y valore la contribución de las
mujeres al desarrollo económico
- Distribución equitativa de bienes, patrimonios, ingresos
y servicios
- Derecho a un
ambiente sano
- Que en las políticas de desarrollo se incluya la
perspectiva de género
- El uso de tecnología adecuada que no implique
peligro para la salud y la vida del planeta
- Participar en los planes de ordenamiento ecológico
territorial
- Participar en la toma de decisiones en políticas
públicas para alcanzar un medio ambiente sano
- Educación y capacitación en el manejo adecuado de
los recursos naturales y en la conservación del medio
ambiente, aire no contaminado, agua limpia,
alimentos no tóxicos, entre otros
- Que en las políticas de desarrollo se incluya la
perspectiva de género
- Derecho al
trabajo
- Recibir salario justo
- Horarios laborales justos
- Trabajar sin que importe el estado de embarazo,
nuestro estado civil o cualquier otra condición especial
- Que no se discrimine para ocupar puesto alguno por el
hecho de ser mujeres
- Recibir salario justo
- Derecho a la salud
- Contar con servicios de salud accesibles y de buena calidad
- Atención integral que tome en cuenta las diferencias
biológicas, médicas, psicológicas, laborales y económicas
- Que la información sobre los servicios de salud que
recibimos tome en cuenta nuestra condición de género
- Que en todas las
instancias y programas
de gobierno se
incorporen estudios e
investigaciones
relacionados con la
salud de las mujeres
- Contar con una alimentación balanceada que permita
el desarrollo pleno
- Contar con servicios de salud accesibles y de buena calidad
- Derecho a la
participación política
- Participar activamente y de manera equitativa en las
instituciones gubernamentales, la administración
pública, los órganos legislativos y los tribunales
judiciales
- Tomar decisiones en igualdad de condiciones que los
hombres, tanto en el ámbito privado como en el
público
- Recibir capacitación para fomentar el liderazgo de las
mujeres
- Participar activamente y de manera equitativa en las
instituciones gubernamentales, la administración
pública, los órganos legislativos y los tribunales
judiciales
- Derecho a la educación
- Sexo
- Diferencias biológicas entre hombre y mujer
- Papel sexual
- Manera en que una
comunidad define lo que
significa ser mujer o hombre
- Manera en que una
comunidad define lo que
significa ser mujer o hombre
- Diferencias biológicas entre hombre y mujer
- Género
- Conjunto de ideas,
prescripciones y
valoraciones sociales sobre
lo masculino y lo femenino
- Instancias básicas
- Asignación (rotulación,
atribución) de género
- Se realiza en el momento en que
nace el bebé, a partir de la
apariencia externa de sus genitales
- Se realiza en el momento en que
nace el bebé, a partir de la
apariencia externa de sus genitales
- Identidad de género
- Se establece más o menos a la misma
edad en que el infante adquiere el
lenguaje y es anterior a su conocimiento
de la diferencia anatómica entre los sexos
- Se establece más o menos a la misma
edad en que el infante adquiere el
lenguaje y es anterior a su conocimiento
de la diferencia anatómica entre los sexos
- Papel (rol) de género
- Se forma con el conjunto de normas y
prescripciones que dictan la sociedad
y la cultura sobre el comportamiento
femenino o masculino
- Se forma con el conjunto de normas y
prescripciones que dictan la sociedad
y la cultura sobre el comportamiento
femenino o masculino
- Asignación (rotulación,
atribución) de género
- Instancias básicas
- Conjunto de ideas,
prescripciones y
valoraciones sociales sobre
lo masculino y lo femenino
- Instrumento
internacional de
protección a los
derechos de la mujer
- Convención sobre la
Eliminación de Todas
las Formas de
Discriminación
Contra la Mujer
- Convención
Interamericana para
Prevenir, Sancionar y
Erradicar la Violencia
contra la Mujer
- Convención sobre la
Eliminación de Todas
las Formas de
Discriminación
Contra la Mujer
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