RESPETO E IGUALDAD DE GENERO

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RESPETO E IGUALDAD DE GENERO
JUNIOR SARMIENTO
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RESPETO E IGUALDAD DE GENERO
  1. INTRODUCCION
    1. En este parcial 3 vamos a tratar sobre el respeto e igualdad de género, El empoderamiento para poder romper el ciclo de discriminación y violencia.
    2. CONCLUSIONES
      1. - Este tema me ayudo a entender sobre el respeto. - Este tema me ayudo a darme cuenta sobre romper el ciclo de la discriminación.
      2. DESARROLLO DEL TEMA
        1. Más que nada, pues la desigualdad de género de todos los niveles: se hace presente en las interacciones particulares, parientes y sociales, empero además en las instituciones y en las políticas públicas, y perjudica no solo a las féminas y a las chicas, sino además a los hombres y a los chicos. Para poder hacer cambios significativos en temas de equidad de género se necesita incrementar la sensibilización y promover un cambio de conducta, así como impulsar políticas públicas que transformen las dinámicas de poder y las colaboraciones dispares de género. Una colaboración significativa posibilita a chicas, chicos y jóvenes conseguir conocimientos y capacidades, desarrollar competencias, innovar y tener autoconfianza. Adicionalmente, los posiciona como agentes de cambio en el momento de seguir hacia la equidad de género, por medio de habilidades como el compromiso, el respeto y la tolerancia.
          1. Los mismos derechos es la mejor forma de impulsar una vida independiente de diferencia, discriminación y maltrato para las chicas, chicos y jóvenes. (UNICEF, 2021) La estabilidad de género, para Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, supone que féminas, hombres, chicas y chicos deban disfrutar, por igual, de los mismos derechos, recursos, oportunidades y protecciones. El empoderamiento es clave para romper el periodo de discriminación y maltrato. Beneficiar el empoderamiento no es otra cosa que robustecer los conocimientos y habilidades para que más chicos, chicas, jóvenes tengan la independencia, la información y la ayuda para tomar elecciones sobre su propia vida y actuar para hacerlas realidad.
          2. BIBLIOGRAFIA
            1. - MOODLE de orientación. - Hoja de pdf de orientación: file:///C:/Users/USER/Dropbox/Mi%20PC%20(USUARIO)/Downloads/MODULO3OCTAVOPRTB
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