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EL ARGUMENTO COMO ESTRATEGIA
PARA GENERAR DISCURSOS CON
RAZONAMIENTO REFLEXIVO
- Discurso
- Problemico-reflexivo
- búsqueda teórica permanente
- Analizar
- Comprender
- Racionamiento reflexivo
- Generan Juicios
- Analizar
- Construir
- Debatir los argumentos
- Estos 3 pasos permiten estructurar el discurso
- Posibilitando: creatividad, pensamiento crítico2 y aprendizaje
- Posibilitando: creatividad, pensamiento crítico2 y aprendizaje
- Estos 3 pasos permiten estructurar el discurso
- Analizar
- Generan Juicios
- Racionamiento reflexivo
- Analizar
- búsqueda teórica permanente
- Problemico-reflexivo
- Conceptualización del Argumento
- permite demostrar una hipótesis o una categoría planteada
- Segun la postura del Investigador
- Confrontamiento
- Planteamiento
- Genera un discurso reflexivo, crítico, persuasivo,
argumentativo, innovador o transformador
- Genera un discurso reflexivo, crítico, persuasivo,
argumentativo, innovador o transformador
- Analisis
- Confrontamiento
- Segun la postura del Investigador
- La estructura del discurso
- Argumentos
- Demostraciones
- Permiten validar u objetar la hipótesis
- Permiten validar u objetar la hipótesis
- permite demostrar una hipótesis o una categoría planteada
- Tipos de Diálogo
- Dialogos persuasivos
- Correcciones
- Aseveraciones
- Correcciones
- Dialogo demostrativo
- Explican
- descalifican
- Probabilidad, credibilidad o corroboracion
- Entrelazan teoría y Práctica
- Confirman la postura del investigador
- Genera una tesis
- Genera una tesis
- Confirman la postura del investigador
- Entrelazan teoría y Práctica
- Explican
- Dialogo Argumentativo
- Compila posturas teoricas
- Reafirman / defienden tesis
- Reafirman / defienden tesis
- Compila posturas teoricas
- Dialogo Crítico
- Confronta a otros autores
- Eje: Ensayo argumentativo
- Eje: Ensayo argumentativo
- Da fuerza o debilita la tesis expuesta
- Confronta a otros autores
- Dialogo práctico
- intención comunicativa
- El lector abstrae
- consejo
- Recomendación
- Propuesta
- consejo
- El lector abstrae
- intención comunicativa
- TIPS
- Pueden utilizarse uno o varios de los tipos de dialogo
- Lograr razonamiento reflexivo
- Ser fiel al tipo de discurso
- Rastreo de la información
- Organizarla
- Clasificarla
- Buscar argumentos de refuerzo
- Buscar pregunta a indagar
- Organizarla
- Pueden utilizarse uno o varios de los tipos de dialogo
- Dialogos persuasivos
- Consideraciones
- Piense siempre en su objetivo
- Estar abierto al cambio
- Trabajar las debilidades
- No plagie la información
- Busque ayuda en sus tutores o docentes
- Piense siempre en su objetivo
- INVESTIGACIÓN GILBERTO DUQUE U
- Tipo de dialogo: Argumentativo
- Permite explicar como las herramientas web 2.0 abiertas pueden facilitar la creación de un cMOOC
- A considerar:
- Corregir errores del proceso de investigación
- Buscar Nuevas fuentes para nutrir la investigación
- Mejorar competencias de lecto-escrituras
- Buscar un mayor apoyo en los docentes
- Corregir errores del proceso de investigación
- Permite explicar como las herramientas web 2.0 abiertas pueden facilitar la creación de un cMOOC
- Tipo de dialogo: Argumentativo
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