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Bestandesbegründung

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Sachanalyse
aeschlichri
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aeschlichri
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Bestandesbegründung
  1. Thematische Sachkompetenz
    1. Standortkartierung
      1. Wichtigkeit, Bedeutung und Anwendungsbereich
      2. Grundbegriffe
        1. Kulturkosten
          1. Genetische Vielfalt
            1. Betriebsformen
              1. Schirmschlag
                1. Femelschlag
                  1. Saumschlag
                    1. Kahlschlag
                    2. Forstschutzrisiko
                      1. Provenienz
                        1. Setzling
                          1. Steckling
                            1. Saatgut
                            2. Naturverjüngung
                              1. Limitierende Faktoren
                                1. Betriebsformen
                                  1. Lichtbedürfnis
                                    1. Voraussetzungen
                                      1. Pflege
                                      2. Verjüngungsarten
                                        1. Vegetative Verjüngung
                                          1. Generative Verjüngung
                                            1. Künstliche Verjüngung
                                            2. Pflanzverfahren
                                              1. Lochpflanzung
                                                1. Winkelpflanzung
                                                  1. Spaltpflanzung
                                                    1. Ballenpflanzung
                                                    2. Kunstverjüngung
                                                      1. Pflanzkosten
                                                        1. Gefahr falscher Provenienz
                                                          1. Freie Baumartenwahl
                                                            1. Schutzkosten
                                                              1. Altersklassenwald
                                                              2. Repetitionsfragen zu allen Themen
                                                              3. Quellen und Aufbereitung der Sachkompetenz
                                                                1. Infobeschaffung
                                                                  1. Bücher
                                                                    1. Waldböden der Schweiz
                                                                      1. Lehren kompakt 1
                                                                        1. Unterrichten mit offenen Karten 1&2
                                                                        2. Internet
                                                                          1. Ideen sammeln für Arbeitsblätter
                                                                          2. Lehrmittel
                                                                            1. Berufskundeordner der Forstwartausbildung
                                                                              1. Skrit zum Waldbau von Schütz ETH
                                                                                1. Vorlesungsunterlagen
                                                                              2. Vorwissen
                                                                                1. Fundiertes Wissen über das Thema Bestandesbegründung durch die Forstwartausbildung
                                                                                  1. Modul Waldbau und Standortskunde an der HAFL
                                                                                    1. Kurse über Pflanzung sowie das Arbeiten mit der Naturverjüngung
                                                                                  Show full summary Hide full summary

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                                                                                  j. stu
                                                                                  “In gaining knowledge, each area of knowledge uses a network of ways of knowing.” Discuss this statement with reference to two areas of knowledge
                                                                                  Julianapabab
                                                                                  OCR gcse computer science
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