EL CURRÍCULO Y LA PRÁCTICA DE LA LENGUA ORIGINARIA EN EL AULA

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Ana isabel Cuellar sanchez
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Ana isabel Cuellar sanchez
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EL CURRÍCULO Y LA PRÁCTICA DE LA LENGUA ORIGINARIA EN EL AULA
  1. CURRÍCULO
    1. LENGUA ORIGINARIA
      1. 36 Etnias
        1. Representan el legado de nuestros ancestros
          1. COMPETENCIAS
            1. Habilidades comunicativas
              1. Escuchar,hablar leer y escribir
              2. Habilidades Lingüísticas
                1. Expresion oral y escrita
                  1. Comprension oral y Lectora
                2. PROCEDIMIENTOS
                  1. Practica de lengua originaria en ele aula
                    1. Tradicion oral
                      1. cuenta cuentos en lengua originaria
                        1. cuentos infantiles
                          1. Recojo de saberes previos en lengua originaria
                        2. NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR
                          1. CURRÍCULO BASE
                            1. Se sustenta en la experiencia pedagógica de la escuela Ayllu de Warisata
                              1. MODELO EDUCATIVO SOCIO COMUNITARIO PRODUCTIVO
                                1. Ley de Educación N° 070 "Avelino Siñani - Elizardo Perez"
                                  1. INTERDISCIPLINARIO
                                    1. TRNS DISCIPLINARIO
                              2. CURRÍCULO REGIONALIZADO
                                1. Conjunto de planes y programas que se complementan con el CB del SEP
                                  1. COSMOVISIÓN E IDENTIDAD
                                    1. Espiritual
                                      1. Educación para la formación de la persona.
                                        1. Educación para la vida en comunidad
                                        2. Natural
                                          1. Educación para transformar el mundo
                                            1. Educación para comprender el mundo
                                            2. Identidad cultural
                                        3. CURRÍCULO DIVERSIFICADO
                                          1. Recoge aspectos particulares y específicos del contexto
                                            1. Se caracteriza por ser un método flexible, abierto y complementario de acuerdo a las necesidades sociales
                                        4. FUNDAMENTOS CURRICULARES
                                          1. Político e ideológico
                                            1. La descolonización
                                            2. Filosófico e ideológico
                                              1. Vivir Bien
                                              2. Epistemológico
                                                1. Pluralidad Epistemológica
                                                2. Psicopedagógico
                                                  1. Aprendizaje Comunitario

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