Iconografía e iconología: Introducción al estudio del arte en el renacimiento

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Iconografía e iconología: Introducción al estudio del arte en el renacimiento- Erwin Panofsky- Mapa conceptual
Marjaneh Barajas
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Iconografía e iconología: Introducción al estudio del arte en el renacimiento
  1. Iconografía
    1. Rama de la historia del arte que estudia la significación de las obras
      1. Considera
        1. Elementos formales
          1. Significación de los elementos formales como un conjunto o estructura
            1. Composición
        2. Usos
          1. Constituye una descripción y clasificación de imágenes
            1. Posiciona las imágenes en su respectiva época
              1. Recaba datos sobre dichas imágenes
                1. Contempla el contenido intrínseco
                2. Fases
                  1. Preiconografía
                    1. Ve los elementos formales
                      1. Precisa de una experiencia práctica
                        1. Hay casos donde es complicado hacer un análisis correcto por la complejidad de la obra o el bajo nivel de iconicidad en sus elementos formales
                    2. Significación
                      1. Tipos de significación
                        1. Primaria/ natural
                          1. El mensaje transmitido es explícito y su emisor deja clara la significación que recibe el receptor
                            1. Significación intrínseca/ contenido
                              1. Valores simbólicos-Ernst Cassier
                                1. Son las formas puras (elementos formales) y los motivos (imágenes) que tienen principios subyacentes
                                  1. Es posible que incluso el propio artista los ignore o que las interpretaciones dadas por otros en un análisis iconográfico difieran de la intención original del artista
                                  2. Iconología
                                    1. Interpretación de los valores simbólicos
                                      1. Una iconografía que se ha vuelto interpretativa
                                        1. "logia" "logos": pensamiento o razón
                                          1. Denota algo interpretativo
                                            1. Dicho método de interpretación procede de una síntesis de sus valores simbólicos
                                    2. Tipos
                                      1. Significación fáctica
                                        1. Se logra a partir de recuerdos de experiencias previas con ciertos elementos formales y su relación con su entorno
                                        2. Significación expresiva
                                          1. Parte de un matiz psicológico: La significación que le da el individuo varia según su estado anímico psicológico en general. Es sensitiva pero como la fáctica considera también las experiencias previas
                                      2. En el arte
                                        1. Parte de
                                          1. Considerándolos motivos artísticos
                                      3. Secundaria
                                        1. El mensaje transmitido no es explícito, puesto que está sujeto a una serie de costumbres y tradiciones del entorno, las cuales son establecidas por convención social y aprendidas por medio de la experiencia
                                          1. En al arte
                                            1. Parte del significado que tiene la agrupación de varios elementos formales y conjunto de objetos representados
                                              1. Cómo se combinan las imágenes
                                                1. Invenzioni: Combinación de imágenes
                                        2. En la identidad individual y la personalidad
                                          1. Los mensajes de significación que transmite un individuo (sea primario o secundario) da pistas sobre la personalidad del individuo
                                            1. El sujeto realiza acciones que están condicionadas en cierta forma por el contexto histórico-social en que se encuentra, es decir lo que conoce en su época y entorno influye directamente en su comportamiento
                                              1. ¿Se puede definir su personalidad por estas acciones?
                                                1. No, porque la significación de una acción aislada del sujeto puede no tener mayor relevancia que la de ser parte de determinada época
                                              2. Formada a partir de experiencias personales y aprendizaje empírico
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