36598276
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Mind Map by cinthya panama, updated more than 1 year ago
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Created by cinthya panama
about 2 years ago
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Historia de la
educación
medieval
Cristiana
- Dentro de la
historia de la
educación
- La educación
medieval se
caracterizó por:
- Se conoce como edad media al
periodo comprendido entre la
antigüedad y el renacimiento entre
los siglos 5 y 15
- Este periodo se desarrolló
secuencialmente después de
la caída del imperio romano
- que estuvo marcado por la
desescolarización que había
dejado la desintegración del
imperio romano.
- Un fenómeno que caracterizó
la edad media fue la
revitalización de la vida
urbana
- La aparición
de un nuevo
grupo social la
burguesía
- La sociedad
medieval tenía
un carácter
comunitario
todos
- pertenecían a una
familia a un señor
feudal a una
iglesia
- Transmitieron el
latín como idioma
oficial de las
iglesias.
- Transmitieron el
latín como idioma
oficial de las
iglesias.
- pertenecían a una
familia a un señor
feudal a una
iglesia
- La sociedad
medieval tenía
un carácter
comunitario
todos
- La aparición
de un nuevo
grupo social la
burguesía
- que estuvo marcado por la
desescolarización que había
dejado la desintegración del
imperio romano.
- Dentro de esto, los niveles básicos
de educación interpretaban de los
textos sagrados
- donde
comprendían la
gramática y
sus técnicas.
- En el nivel superior
estos estaban
consagrado al estudio
de cuestiones teológicas
- y otras disciplinas
como derecho o
medicina
- y otras disciplinas
como derecho o
medicina
- En el nivel superior
estos estaban
consagrado al estudio
de cuestiones teológicas
- donde
comprendían la
gramática y
sus técnicas.
- El feudalismo trajo consigo una dependencia a vasallo señor
- relaciones feudales dieron paso a relaciones mercantiles
gremiales y salariales
- En este contexto surgieron las primeras escuelas
municipales originalmente privadas.
- muchos gremios terminaron convirtiéndose en
colegios después del siglo 18
- Se podía distinguir tres niveles o grados las primeras
letras
- gramática elemental y gramática superior la
situación geopolítica
- La institución más común durante la
educación medieval fue la escuela de
gramática
- La institución más común durante la
educación medieval fue la escuela de
gramática
- gramática elemental y gramática superior la
situación geopolítica
- Se podía distinguir tres niveles o grados las primeras
letras
- muchos gremios terminaron convirtiéndose en
colegios después del siglo 18
- En este contexto surgieron las primeras escuelas
municipales originalmente privadas.
- relaciones feudales dieron paso a relaciones mercantiles
gremiales y salariales
- Este periodo se desarrolló
secuencialmente después de
la caída del imperio romano
- estaba teocrática
fundamentada en la
búsqueda de la
salvación eterna
- San Agustín fue el
principal precursor de
la literatura
pedagógica
- Su aspiración era la
imitación de cristo de
sus enseñanzas.
- san Agustín y santo
Tomás creían que la
pedagogía tenía su
punto de arranque
- En la restauración de
los bienes
sobrenaturales y pre
naturales. Alma
- En la restauración de
los bienes
sobrenaturales y pre
naturales. Alma
- san Agustín y santo
Tomás creían que la
pedagogía tenía su
punto de arranque
- Su aspiración era la
imitación de cristo de
sus enseñanzas.
- San Agustín fue el
principal precursor de
la literatura
pedagógica
- Se conoce como edad media al
periodo comprendido entre la
antigüedad y el renacimiento entre
los siglos 5 y 15
- La educación
medieval se
caracterizó por:
- Las instituciones
educativas
medievales
- Una de las principales es
la que engloba las
escuelas eclesiásticas
- Categoría que incluye
las escuelas
Monásticas, las
- catedralicias o
episcopales y las
parroquiales o
presbiterial
- Las escuelas monásticas fueron las primeras en
funcionar la educacion estaban destinada a la
formación de futuros monjes
- Categoría que incluye
las escuelas
Monásticas, las
- En cuanto a la
educación
secular
- Este abarcaba
- las escuelas
municipales y las
gremiales otra
- institución de
referencia era la
universidad
- La formación intelectual era otro de los
soportes de la educación aristocrática o
cortesana.
- las escuelas
municipales y las
gremiales otra
- La alta
nobleza
- podía estudiar, incluso
tenían sus propios maestros
quienes eran clérigos o
sacerdotes.
- Lo contrario la educación
popular correspondiente a
siervos artesanos y
comerciantes.
- Las escuelas parroquiales o
presbiterial eran dirigidas
por párrocos o sacristanes
- Durante la edad medieval el saber era considerado un dominio
propio del estamento clerical orientada hacia la filosofía y la
teología
- Lo contrario la educación
popular correspondiente a
siervos artesanos y
comerciantes.
- podía estudiar, incluso
tenían sus propios maestros
quienes eran clérigos o
sacerdotes.
- Este abarcaba
- Una de las principales es
la que engloba las
escuelas eclesiásticas
- El hombre medieval recibió dos clases
de formación una cristiana como
miembro de la iglesia y otra ligada a la
sociedad civil.
- El alma era
objeto
principal de
estudio.
- Transmitieron el
latín como idioma
oficial de las
iglesias.
- la fuente de inspiración.
- fue la paideia
paleocristiana
- En el ámbito
educativo medieval
- En el ámbito
educativo medieval
- fue la paideia
paleocristiana
- El alma era
objeto
principal de
estudio.
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