Changing the way you learn

organizador cognitivo de las Web

Web 1.0 (1993 - 2004)
1. Cómputo interconectado en Internet y la WWW
  1. 1960
    1. Acceso exclusivo a computadoras
      1. Ámbitos militares y académicos
      2. Disponibilidad escasa de equipo
    2. Acceso a servicios de Internet
      1. Correo electrónico, noticias, transferencia de archivos
        Sistemas no compatibles entre sí
        Interfaces no amigables
        Basadas en el intercambio de comandos textuales
  2. Inicios de 1990
    1. Sistema de información
      1. Navegación de contenidos
        Por hipervínculo
  3. 1993
    1. Mosaic: primer navegador web
      1. Permitió visitar sitios web
        Textos, imágenes y videos
        Amigabley accesible
        Navegación gráfica
        Uso del mouse
  4. Tecnologías incluidas
    1. Correo electrónico
    2. Chat
    3. Foros
    4. Programas multimedia
    5. Bases de datos
    6. En educación
      1. Acceso a textos, imágenes y video
      2. Herramientas de comunicación bidireccional
      3. Participación escasa del usuario final
      4. Aplicaciones educativas
        Hipertexto
        Rutas para revisar información
        Elección de vínculos y opciones
        Hipermedios
        Disponibilidad de estructuras ricas de información
        Selección de elementos verbales o pictóricos
        Acceso a bibliotecas digitales
        Uso de navegadores y buscadores
        Mayor aporte
        Encontrar información entre sitios web
        Tiene presencia
        Learning Management System (LMS)
        Ejemplo: Moodle
        Ventajas
        Todo el trabajo en un mismo ambiente
        Estudiantes las consideran motivadoras y eficaces
        Fáciles de usar
        Por nivel de seguimiento: estudiantes comprometidos
        Transparentan procesos
  5. Descripción
    1. Páginas web con buen diseño que pueden verse por medio de un navegador.
  6. Modo de comunicación
    1. Lectura
  7. Modo de entrega de contenido
    1. Página
  8. Potagonistas
    1. Expertos en programación
  9. Estado / Interacción
    1. Estático
Web 2.0 (2004 - en adelante)
1. Las redes sociales y de autoría
  1. El estudiante como proveedor
    1. Finales del sigo XX
      1. Modificación del rol de usuarios
      2. Intercambio de archivos de música
      3. Espacios gratuitos para la publicación de contenidos personales
        Bitácoras
        Blogs
      4. Wikipedia
        Primera enciclopedia de y para usuarios
  2. Descripción
    1. Multitud de contenidos compartidos por medio de servicios de alta interactividad
  3. Modo de comunicación
    1. Escritura compartida
  4. Modo de entrega de contenido
    1. Mensaje
    2. Artículo
    3. Post
2. Modalidad comunicativa en red
  1. Principios
    1. La web como plataforma de las aplicaciones
    2. El fin de ciclo de actualizaciones de versiones de software
    3. Aprovechamiento de la inteligencia colectiva
    4. Modelos ligeros de programación
    5. Experiencias enriquecidas de los usuarios
    6. Gestión de datos de la red
    7. Software ejecutable independientemente del dispositivo
3. Herramientas para la educación
  1. Redes sociales
    1. Gratuitas
    2. Compartir contenido multimedia
    3. Grupos de intereses similares
  2. Contenidos generados por el usuario
    1. Blogs
    2. Wikis
    3. Fotos
    4. Videos
    5. Presentaciones
    6. Organizadores de contenido
  3. Organización social e inteligente de la información
    1. Buscadores eficientes
    2. Lectores de noticias actualizables
    3. Marcadores de páginas de internet
  4. Aplicación y servicios
    1. Mapas
    2. Organizadores de proyectos
    3. Almacenamiento en la web
    4. Reproductores de música
  5. Inicio de rol protagónico
    1. Ejemplos
      1. Podcast
      2. Youtube
      3. Bookmarking
      4. Blog
      5. Redes sociales, foros
4. Protagonistas
  1. Aficionados
5. Estado / Interacción
  1. Dinámico
Web 3.0 (en proceso)
1. Inteligencia artificial, tridimensionalidad y georreferencia
  1. Es posible gracias a la integración de:
    1. Inteligencia artificial
    2. Web
  2. Implicaciones
    1. Aplicaciones acompañan al usuario a cualquier lugar
    2. Datos disponibles en la nube
    3. Uso de cualquier dispositivo
    4. Personalizables
    5. Distribución rápida y extensa
    6. Distribución por correo electrónico, redes sociales, servicios de mensajería
  3. Modo de comunicación
    1. Contextos geográficos e información complejos
    2. Lenguaje natural para búsquedas eficientes
  4. Modo de entrega de contenido
    1. Funciones de semántica e IA
  5. Protagonista
    1. Aficionados
    2. Expertos
  6. Estado / Interacción
    1. Dinámico
2. Revolución en Internet
  1. Para el uso en computadoras
  2. Para educación
    1. Permite aplicaciones de inmersión
      1. Participación en ambientes virtuales
        Ejemplo: Second Life
        Adopción de un avatar
        Participar en espacios de aprendizaje programado
        Interacción con objetos en simulaciones complejas
    2. Posibilidad de integrar tecnología, contenidos y pedagogía
    3. Simulaciones educativas colectivas
    4. Entornos de colaboración semántica
    5. Bibliotecas digitales
    6. Adaptación rápida de contenido
    7. Automatización de encuestas
    8. Se potenciará
      1. Desarrollo de sistemas colaborativos
      2. Sistemas tutoriales
      3. Realizar búsquedas
      4. Manejar contenido
      5. Desarrollo de ambientes de aprendizaje en menor tiempo
3. Descriipción
  1. Contenidos 3D y georeferenciados
  2. Concebida como una gran base de datos
  3. Web semántica
    1. Permite realizar consultas con lenguaje natural
    2. Accesible a través de IA o de la Web geoespacial

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