38226406
Description
Mind Map by Nahomy Gonzales, updated more than 1 year ago
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Created by Nahomy Gonzales
about 2 years ago
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Biopsicología de la emoción, el estrés y
la salud
- Estrés y salud
- Respuesta de estrés
- Los estímulos estresantes que actúan sobre los
circuitos neurales estimulan la liberación de
corticotropina desde la hipófisis anterior; que
la ACTH provoca a su vez la liberación de
glucocorticoides por la corteza suprarrenal; y
que los glucocorticoides producen muchos de
los efectos de la respuesta al estrés.
- La intensidad de la respuesta al estrés no
sólo depende del estímulo estresante y del
individuo; depende también de las
estrategias que adopte el sujeto para
afrontar el estrés.
- El enfoque de los dos
sistemas de la respuesta del
estrés
- El enfoque de los dos
sistemas de la respuesta del
estrés
- La intensidad de la respuesta al estrés no
sólo depende del estímulo estresante y del
individuo; depende también de las
estrategias que adopte el sujeto para
afrontar el estrés.
- Los estímulos estresantes que actúan sobre los
circuitos neurales estimulan la liberación de
corticotropina desde la hipófisis anterior; que
la ACTH provoca a su vez la liberación de
glucocorticoides por la corteza suprarrenal; y
que los glucocorticoides producen muchos de
los efectos de la respuesta al estrés.
- Psiconeuroinmunología: estrés,
sistema inmunitario y encéfalo
- El sistema
inmunitario impide
que el organismo se
vea abrumado por
estos invasores. Antes
que pueda tomar
medidas contra un
microorganismo
invasor, el sistema
inmunitario debe
tener algún
mecanismo que le
permita distinguir las
células extrañas de
las células del
organismo.
- El estrés produce una
gran cantidad de
cambios en el cuerpo a
través de sus efectos
sobre el sistema
hipofisario-suprarrenal
y sobre el sistema
simpático; y hay una
innumerable cantidad de
mecanismos por los que
ambos sistemas pueden
influir sobre la función
inmunitaria.
- El sistema
inmunitario impide
que el organismo se
vea abrumado por
estos invasores. Antes
que pueda tomar
medidas contra un
microorganismo
invasor, el sistema
inmunitario debe
tener algún
mecanismo que le
permita distinguir las
células extrañas de
las células del
organismo.
- Experiencia
temprana
de
estrés
- Los niños que han
sufrido maltrato u otro
tipo de estrés grave
manifiestan una serie
de anomalías
cerebrales y del
sistema endocrino.
- Los niños que han
sufrido maltrato u otro
tipo de estrés grave
manifiestan una serie
de anomalías
cerebrales y del
sistema endocrino.
- Respuesta de estrés
- Miedo condicionado
- El miedo condicionado
consiste en la formación
de una respuesta de miedo
ante un estimulo que
previamente era neutro
presentándolo,
convencionalmente en
varias ocasiones, antes de
la administración de un
estímulo aversivo.
- Para que se produzca el miedo
condicionado es necesario que las
señales provocadas por el tomo
lleguen al núcleo geniculado medial,
peor no a ala corteza auditiva.
- El proceso mediante el cual
contextos benignos llegan a
producir miedo mediante su
asociación a estímulos
inductores de miedo se
denomina miedo
condicionado contextual.
- Estructuras supuestamente mediadoras
de las respuestas simpáticas y
comportamentales condicionadas por un
estímulo auditivo
- El miedo condicionado
consiste en la formación
de una respuesta de miedo
ante un estimulo que
previamente era neutro
presentándolo,
convencionalmente en
varias ocasiones, antes de
la administración de un
estímulo aversivo.
- Mecanismo cerebrales de la
emoción en seres humanos
- Estructuras cerebrales específicas
desempeñan funciones específicas en
la emoción
- Estructuras cerebrales específicas
parecen estar involucradas sólo en
algunas emociones de los seres humanos.
- Encontrar que una estructura cerebral específica
está involucrada en una única emoción no implica
que esté implicada en todos los aspectos de dicha
emoción.
- Estructuras cerebrales específicas
parecen estar involucradas sólo en
algunas emociones de los seres humanos.
- Estructuras cerebrales específicas
desempeñan funciones específicas en
la emoción
- Miedo, defensa y agresión
- El miedo es la reacción
emocional a la
amenaza; es la fuerza
que motiva las
conductas defensivas.
- Las conductas defensivas
son conductas cuya función
principal es proteger al
organismo de una amenaza
o de un daño.
- Por el contrario, las
conductas agresivas son
conductas cuya función
principal es amenazar o
provocar daño.
- El miedo es la reacción
emocional a la
amenaza; es la fuerza
que motiva las
conductas defensivas.
- Biopsicología de la emoción: introducción
- Teoría de Darwin
sobre la
evolución de la
emoción
- Las expresiones de la
emoción evolucionan a
partir de conductas que
indican lo que
probablemente el
animal vaya a hacer a
continuación.
- Que si las señales que
proporcionan dichas conductas son
beneficiosas para el animal que las
muestra, evolucionarán de forma
que aumentará su función
comunicativa y puede que su
función original se pierda.
- Que los mensajes
opuestos a menudo se
indican por
movimiento y posturas
opuestas.
- Las expresiones de la
emoción evolucionan a
partir de conductas que
indican lo que
probablemente el
animal vaya a hacer a
continuación.
- Falsa furia: Bard
denominó falsa furia a las
respuestas agresivas,
exageradas y no dirigidas
de los animales
decorticados.
- El sistema límbico es un
conjunto de núcleos y
tractos que rodean el
tálamo. Papez propuso
que los estados
emocionales se
expresan a través de la
acción de las estructuras
límbicas sobre el
hipotálamo y que se
experimentan a través
de la acción de las
estructuras del sistema
límbico sobre la
corteza.
- Emociones y sistema
neurovegetativo
- La teoría de
James-Lange sostiene
que estímulos
emocionales diferentes
producen diferentes
patrones de actividad en
el sistema
neurovegetativo, y que
estos patrones diferentes
producen experiencias
emocionales diferentes.
- La poligrafía es un
método basado en
índices del sistema
neurovegetativo de la
emoción que se utiliza
en los interrogatorios
para inferir la verdad de
las respuestas del
sujeto.
- La teoría de
James-Lange sostiene
que estímulos
emocionales diferentes
producen diferentes
patrones de actividad en
el sistema
neurovegetativo, y que
estos patrones diferentes
producen experiencias
emocionales diferentes.
- Emociones y
expresión facial
- Sorpresa
- Enfado
- Tristeza
- Asco
- Miedo
- Felicidad
- Sorpresa
- Teoría de Darwin
sobre la
evolución de la
emoción
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