LA CIBERSOCIEDAD

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•    LA CIBERSOCIEDAD proviene de la unión de dos palabras.  CIBER: Arte de manejar sistemas tecnológicos  SOCIEDAD: Grupo de personas que se comunican entre sí para buscar un bien común.  Por lo tanto CIBERSOCIEDAD es el arte de manejar sistemas tecnológicos de un grupo de personas para comunicarse entre sí para buscar un bien común.   

1. ETAPAS
   1. La Cibernética

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      •    Se define como el estudio teórico de los procesos de comunicación y de control en sistemas biológicos, mecánicos y artificiales.   
   2. El ciberespacio

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      •    Este consiste en una experiencia social, mediada por redes de dispositivos interconectados, en la que los individuos pueden interactuar, intercambiar ideas, compartir información, proporcionar apoyo social, realizar negocios, dirigir acciones, crear medios artísticos, jugar juegos, participar en debates y más.   
   3. Cibersociedad o sociedad de la información

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      •    Es el espacio en donde existen las comunicaciones electrónicas, es un espacio social estructurado a partir de la información virtual, es un espacio visible pero absorbente y finalmente es una necesidad humana ya sea por el trabajo, educación, el ocio, las actividades económicas, comerciales y las actividades de la vida cotidiana.  Cibersociedad Lo social en otro tiempo -espacio perceptual.  El nuevo espacio –tiempo  La comunidad virtual y sus posibilidades  Cibercultura  El Ciberespacio: Lo real y lo virtual; nueva percepción  Construcción de mundos posibles desde los mundos cerrados  Ciberciudad  Nueva ecología de relaciones hombre-máquina-mundos  Percepción y comunicación emergente. La lógica horizontal que equilibra a la vertical.  Nuevo orden social.   
   4. Evolución del concepto de la cibersociedad

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      •    En 1997 en el libro verde sobre la sociedad de la información en Portugal señala que “la sociedad de la información más que un proyecto es una inspiración: la del nuevo entorno humano, en donde los conocimientos, su creación y propagación son el elemento definitorio de las relaciones entre los individuos y entre las naciones. En 1998 Manuel Castells en su famoso libro la era de la información la define como “Nuevo sistema tecnológico, económico y social. Una economía en la que el incremento de productividad no depende del incremento cuantitativo de los factores de producción si no de la aplicación de conocimientos e información a la gestión, producción y distribución, tanto de los procesos como en los productos.  En 2000 El Gobierno Vasco según su plan para el desarrollo de la sociedad de la información para el periodo 2000_ 2003 considera que se entiende por sociedad d la información aquella comunidad que utiliza extensivamente y de forma optimizada las oportunidades que ofrecen las tecnologías de la información y las comunicaciones como medio para el desarrollo personal y profesional de sus ciudadanos miembros.   
2. FASES
   1. FASE CIENTIFICA (1945 _1970)

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      •    En esta fase destacan los proyectos Apolo, en los cuales utilizaron la computadora para el calculo de las trayectorias y el control remoto de los viajes de las naves espaciales entre la tierra y la luna   
   2. FASE ADMINISTRATIVA (1955_ 1980)

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      • En esta fase se pasó del entorno científico al entorno organizacional, se desarrollaron los sistemas de información para la gestión empresarial, tanto pública como privada
   3. FASE SOCIAL (1980 _ 1990)

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      •    En esta fase aparece el internet, los sistemas de televisión y las comunicaciones vía satélite lo cual produce una red de conocimiento para resolver problemas que afectan a la sociedad.   
   4. FASE INDIVIDUAL (1990 _ 2000)

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      •    En esta fase la computadora se volvió individual y personal ,lo cual permitió resolver problemas cotidianos y determinar la dirección de la propia vida futura.   
3. DIMENSIONES
   1. DIMENSIÓN POLÍTICA

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      • Las nuevas tecnologías brindan a los ciudadanos conectados a la red una mayor capacidad para organizarse y difundir sus propuestas y visiones, sin necesidad de otros intermediarios políticos o comunicacionales. La desconfianza en los políticos y su incapacidad para solucionar los problemas hace que muchas personas usan la tecnología para vigilar, presionar e influir en la acción política
   2. DIMENSIÓN ECONÓMICA

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      • El profesor Don Tapscott en 1998acuño el termino economía digital para señalar en los inicios de la década de los 90 un cambio de paradigma sostenía que el cerebro antes que la fuerza física es el factor decisivo en la adición de valor en la economía. El uso intensivo del internet aplicado a los negocios. economía colaborativa consiste en intercambiar bienes o servicios a los que no se le saca partido al cien por ciento. Por ejemplo: El tiempo, un auto, una vivienda. Esto requiere del uso de la tecnología para conectar la oferta con la demanda y crear la base de usuarios
   3. DIMENSIÓN SOCIAL

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      •    Todo cambio tecnológico trascendental los individuos, las instituciones que son afectados se sienten abrumados al desconocer cuáles serán sus efectos. La aparición de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación ha revolucionado de forma que las personas se relacionan con su entorno, floreciendo nuevas identidades que se construyen por oposición a las lógicas analógicas anteriores, es decir que las redes sociales se han vuelto en las plataformas de preferencias Para todo tipo de fines. Relacionarse y charlar con amigos, Marketing, comercio electrónico, enseñanza, creatividad cultural, medios de comunicación, ocio y diversión, aplicaciones médicas y activismo sociopolítico.     
   4. DIMENSIÓN CULTURAL

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      • Internet se define como producción cultural del ser humano, ya que expresa cierta y determinada cultura. Tiene efectos en la forma de ser mentalmente de la sociedad y en la creación cultural y artística en cuatro capas: La cultura universitaria, la cultura Hacker, las formas culturales alternativas, la nueva cultura empresarial
4. CARACTERISTICAS
   1. MEDIACIONALIDAD

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      • . Constituye un principio fundamental en el surgimiento de las cibersociedades, en ello las organizaciones del conocimiento desarrollan habilidades para mediar (intervenir, gestionar) de manera eficiente y eficaz los procesos y procedimientos con los cuales se garantice la conversión al conocimiento, quiere decir, que las apoyadas por tecnologías con las que permitan construir no solamente una gestión eficiente, sino con posibilidades de ser compartida de manera global
   2. GLOCALIDAD

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      • . Es un concepto que refiere a la posibilidad de localizar información, sea local o universal en el ámbito ciberespacial y que posibilita y garantiza a los usuarios el acceso a contenidos de carácter global
   3. TECNOINTERACCIONALIDAD

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      • Indica el tipo de interacciones que se presentan en la cibersociedad cuya base son las tecnologías y los recursos que sobre estas se soportan creando entornos de espacios en tiempo real de comunicación y mediación cognitiva, aspecto que para las organizaciones del conocimiento exige de capacitaciones técnicas
   4. ACCESIBILIDAD

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      • Es un principio sobre el cual las organizaciones del conocimiento deben garantizar el acceso a la información, fortaleciendo con ello sistemas de servicios desde la entidad o institución, por tanto, demanda de un entrenamiento sistemático a razón la dinámica constante de una sociedad emergente y tecnológica que depende de la información para el conocimiento.
   5. RETICULARIDAD

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      •     En esta el conocimiento con el cual se trabaja se produce a partir de la acción de redes sociales y humanas; y toma en algunos casos como forma de expresión las redes electrónicas, cuyo acceso es posible gracias a Internet, y también a los productos hipermediales y virtuales que pueden abrir formas interactivas y holísticas de procesamiento de la información. Debe ser también la vía para abordar los problemas referidos a la información y a la comunicación en la cibersociedad, ya que no se conciben como espacios fragmentados de conocimiento, sino como ejes transversales que atraviesan todos los procesos y situaciones de la vida humana: la gestión empresarial, la educación, la cultura, la familia, el ocio, el trabajo.  1.  De uno a muchos; la televisión, la radio o las listas de correo  2. De uno a uno, correo electrónico o el intercambio de mensajes vía telefónica  3.De muchos a uno, un formato combinado por la comunicación de masas y la interpersonal   4.De muchos a muchos que se realiza en comunidades virtuales
   6. LA COGNITIVIDAD

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      • como derivación del “conocer” en la cibersociedad, es decir, para explicar las características del conocimiento redificado, se puede decir que el conocimiento es subjetivo y objetivo, subjetivo porque presupone la existencia de un sujeto cognoscente y objetivo porque está articulado en teorías publicadas en libros y disponibles en bibliotecas, y en estos momentos también disponibles en bases, bancos de datos y redes electrónicas, por lo que es posible plantear una cognitividad redificada, un conocer en red, como las posibilidades de que el sujeto o grupos construyan un conocimiento acerca del “mundo” a partir de la información subjetiva y objetiva presente en el ciberespacio.
   7. LA ACCESIBILIDAD IGUALITARIA A LA INFORMACIÓN

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      • Esta debe estar presente en la formulación de políticas nacionales, regionales y locales, de hecho, en muchos documentos elaborados en estos momentos sobre la necesidad de avanzar hacia sociedades incluyentes del conocimiento, aparece de manera reiterada. Consideramos que la construcción de la futura cibersociedad, entendida como sociedad del conocimiento, la comunicación y el aprendizaje, depende del grado de incorporación del acceso a la información como prioridad, para lo cual se requiere consolidar infraestructuras nacionales que soporten las actividades de creación, mediación y acceso a la información y al conocimiento. Debe garantizarse que el acceso sea igualitario y una manera de hacerlo es fortalecer las redes y sistemas de servicios bibliotecarios y de información que sirven de apoyo al sistema educativo, desde las bibliotecas escolares y públicas hasta las universitarias, sobre todo para atender a los sectores sociales más desasistidos
   8. LA UBICUIDAD

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      • Es cuando la información se encuentra en diferentes partes a la vez y permite que mediante diferentes canales se dé a conocer 
      • cuando la información se encuentra en diferentes partes a la vez y permite que mediante diferentes canales se dé a conocer 
5. GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO
   1. INFORMACION

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      • Se define como la forma social de existencia del conocimiento consolidada en una fuente determinada. En principio la información, a diferencia de los datos o las percepciones sensibles, tienen estructura útil que modificará las sucesivas interacciones del que posee dicha información con su entorno
   2. GESTION DE LA INFORMACIÓN

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      • En la era de la información, uno de los problemas es el exceso. Es necesario invertir mucho tiempo en ella debido, entre otras causas, a la liberación de los mecanismos regulatorios existentes en materia de publicaciones sobre todo como resultado del surgimiento y el desarrollo del internet.
   3. CONOCIMIENTO

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      • Es el conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y medios estrategias que se requieren parta el uso de los medios digitales y de las tecnologías de información y comunicación
   4. INSTITUCIONES DE INFORMACION

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      • Todas las instituciones públicas y privadas están necesitadas de una constante formación en el área de la información digital ya que es por medio de ella que se puede hacer grandes revoluciones en todos los campos
   5. GESTION DE CALIDAD RELACION CON LA ACTIVIDAD DE LAS INSTITUCIONES DE INFORMACIÓN

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      • Las instituciones garantes del desarrollo social, económico, cultural y político deben velar para que la información que se transmita en las diferentes plataformas sea verídica y a la vez regular el uso excesivo de los recursos tecnológicos