Evaluación Por Competencias

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•  El fin último de la evaluación en este currículo es promover aprendizajes en función de las Competencias Fundamentales.

1. Criterios de evaluación

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   • En este diseño curricular los criterios de evaluación se refieren a los componentes y elementos de las Competencias Fundamentales y orientan hacia los aspectos que deben tomarse en cuenta al juzgar el tipo de aprendizaje alcanzado por los/ las estudiantes
3. Estrategias

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   • Observación de un aprendizaje • Registro anecdótico • Elaboración de mapas conceptuales • Portafolios • Diarios reflexivos de clase • Debates • Entrevistas • Puestas en común • Intercambios orales • Ensayos • Resolución de problemas

1. Tipos de Evaluación

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   • Según el Momento: Diagnostica Formativa Sumativa Según los actores: autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación 
2. Estrategias, técnicas e instrumentos
3. Escala de valoración

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