Su función es mediar
el encuentro entre el
proyecto político
educativo,
estructurado como
oferta educativa, y sus
destinatarios.
Es de carácter social,
objetivo e intencional. En ella
intervienen los significados,
percepciones y acciones de
las personas involucradas en
el proceso educativo
Esta muy vinculada
con la gestión, pues
ella implica la
construcción social
de las prácticas en la
institución escolar.
La gestión corresponde
al conjunto de procesos
de decisión, negociación
y acción comprometidos
en la puesta en práctica
del proceso educativo.
Dimensiones de la Práctica Docente
Dimensión Personal
En esta dimensión
hace referencia a la
vivencia que ha tenido
el docente a lo largo de
su vida personal y
profesional; y toma
mucho en cuenta que
los motivo para la
elección de su
profesión, las
motivaciones y
satisfacción actual.
Dimensión Valoral
Nos dice que es
importante que el
docente pueda
transmitir los valores
que posee, de
manera explicita o
implícita, a sus
educandos.
Dimensión Institucional
Aquí se habla de la
socialización
profesional que
influyen en la
práctica.
Dimensión Interpersonal
Se refiere a las
relaciones que
mantienen los
actores que
intervienen en el
proceso educativo.
Dimensión Didáctica
Esta dimensión
nos dice que el
docente es el
encargado de
facilitar los
aprendizajes
necesarios para el
proceso de
enseñanza.
Dimensión Social
Nos habla de la
demanda social
hacia el quehacer
docente con el
contexto
socio-historico y
político, con las
variables
geográficas y
culturas
particulares.