Changing the way you learn

APRENDZAJE

MOTIVACIÓN
1. Esfuerzo + Atención
2. PERSPECTIVA HISTORICA
  1. Teoría de la Pulsión
    1. Teoría del Condicionmiento
      1. Teoría de la congruencia cognoscitiva
        Teoría Humanista
        Teoría de la disonancia cognoscitiva
3. Procesos cognoscitivos
  1. Opera en tres momentos
    1. Antes
    2. Durante
    3. Después
4. TEORÍAS ACTUALES
  1. Motivación para el logro
    1. Teoria de la atribución
      1. Cognoscitiva Social
        Teoía de la Meta
        Aprendizaje
        Dominio
        Habilidades y competencias
        Desempeño
        Capacidad
        Comparaciones sociales
        Factores cognitivos y sensoriales
        Metas y expectativas
        Factores sociales
        Comparaciones
        Comportamiento
        Autoeficacia
      2. Atribuciones
        Creencias de logro
        Emociones
        Conductas
      3. Locus de control de RotteL
      4. Weiner,
        Interna-Externa
        Estable-Inestable
        Controlable-Incontrolable
    2. Mejor desempeño en contextos de logro
    3. Conflicto emocional
      1. La esperanza de éxito y el temor al fracaso
    4. Teoria de Expectativa valor: Eccles y Wigfield
      1. Problemas de las visiones antiguas
    5. Teoria Valia personal: Covington
      1. Percepción de una elevada capacidad
5. Rol del docente
  1. Fomentar
    1. Metas de aprendizaje
      1. Retroalimentación
      2. Acompañamiento
      3. ÉXITO
AUTORREGULACIÓN
1. Concentrar sistematicamente
  1. Pensamientos
  2. Sentimientos
  3. Emociones
  4. Alcanzar las metas
2. Teorias Conductuales
  1. Estímulos y condiciones
    1. Genera una respuesta
  2. Requiere de
    1. Autosupervición
    2. Autoenseñanza
    3. Autorreforzamiento
  3. Ignora procesos cognoscitivos y afectivos
3. Teorias Cognoscitivas
  1. Subprocesos
    1. Autoobservación
    2. Autoenjuiciamiento
    3. Autorreacción
  2. Adquisición de habilidades y competencias
    1. Fase de previsión
      1. Prepara para la acción
    2. Fase de control
      1. Procesos de atención y acción
    3. Fase de autorreflexión
      1. Atribuciones sobre los resultados
4. Teorias constructivistas
  1. Coordinación de funciones mentales
    1. Memoria
    2. Planeación
    3. Evaluación
    4. Sintesis
  2. Construyen significados
    1. Cultura
  3. Sistemas Autorregulatorios
    1. Interiorización de procesos
5. Teorias de procesamiento de la información
  1. Consciencia metacognoscitiva.
    1. Exigencias de la tarea
    2. Cualidades personales
    3. Estrategias
    4. Conocimiento procedimental
  2. Solución de problemas
    1. Alcanzar metas
      1. Supervición
        Aprendizaje

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