Mejorar la comprensión lectora en los problemas de matemáticas
El alumnado no alcanza los niveles
adecuados de comprensión lectora
en los problemas posiblemente
debido al alejamiento de su
realidad y al aburrimiento
subsiguiente
Optimizar el uso de los apoyos y de los recursos TIC
para conseguir una mayor motivación del
alumnado
Ni el uso de los apoyos ni los
recursos TIC están lo
suficientemente optimizados
Entender el centro escolar como un espacio
abierto más allá del espacio físico cerrado del
aula para conseguir nuevas formas de
interacción educativa
Entendemos el proceso educativo como algo que
se da en el espacio de "un aula/un docente".Un
cambio en el aprovechamiento de los espacios
puede generar nuevas expectativas