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3_CLASE 8_EPISTEMOLOGÍA SOCIAL (LO POLÍTICO)
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PORTAFOLIO Mind Map on 3_CLASE 8_EPISTEMOLOGÍA SOCIAL (LO POLÍTICO), created by Yvonne Cáceres on 09/12/2016.
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clase 8
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Yvonne Cáceres
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Resource summary
3_CLASE 8_EPISTEMOLOGÍA SOCIAL (LO POLÍTICO)
Debate Estudios sociales de la Ciencia (Debate Fuller/Ilerbaig)
Análisis de ILERBERG STS
PROGRAMA STS Instrumento para educación general
Abre oportunidad para ANÁLISIS de STS
Como ESTRUCTURAS
Como PROCESOS SOCIALES
TRES dicotomías de DISTINCIÓN
CONTROVERSIAS (Preponderancia de aspectos TECNOLÓGICOS frente a CIENTÍFICOS
ENFOQUE NORMATIVO frente a ENFOQUE DESCRIPTIVO
Superioridad de la ÉTICA DE TECNOLOGÍA frente a predominio de la CIENCIA
Es DISCIPLINAR
con hincapié en PERSPECTIVA PARADIGMÁTICA
Abre consolidación de campos ESPECIALIZADOS
Nueva forma de ENFOCAR estudios sobre ACTIVIDAD CIENTÍFICA
Promueve participación de ACTORES en ámbito STC
Es INTERDISCIPLINAR
Análisis de problemas TECNO-CIENTÍFICOS CONCRETOS
No enfatiza en la METODOLOGÍA
Promueve TOMA DE DECISIONES en Problemas de STC
Análisis FULLER 2do. ORDEN
Meramente DESCRIPTIVO
Se requiere NORMA EXPLÍCITA para lo SOCIAL
¿Debería lo SOCIAL ser sólo DESCRIPTIVO?
Estudios de STS como campo INTERDISCIPLINAR
METADISCIPLINA
CIENCIA DE FONDO centrada en expertos
CIENCIA DE SUPERFICIE Abierta a otros expertos
PERTINENTE A LO SOCIAL
Aún privilegia dimensión NATURALISTA de la CIENCIA
Criterios de VERDAD
Justificación por UTILIDAD
RACIONALIDAD
OBJETIVIDAD
Mantiene como REGLAS
CAUSALIDAD
IMPARCIALIDAD
SIMETRÍA
REFLEXIVIDAD
Aunque lo SOCIAL NO ES ESPECÍFICO
Interacción necesaria para DIRECCIÓN Y GOBIERNO de PRODUCCIÓN CIENTÍFICA
Integra DIMENSIÓN POLÍTICA
Con sesgos RELATIVISTAS
Busca dar forma a las CUESTIONES POLÍTICAS Y SOCIALES
DIAGNÓSTICOS DE EDUCACIÓN y ESTADO DE STC
Interpretaciones de al CIENCIA y su papel en el DOMINIO PÚBLICO
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