Lo curioso de todo esto es que teoricamente los "metodos" utilizados por el docente son mas originales que los "procesos" que lo conllevan. A pesar de eso, son los "procesos" los cuales se repiten a lo largo de esta rama. Y por lo tanto pasan a ser material util en un futuro.
PROCESOS
Tambien bastante variados pero mas concretos
APRENDIZAJE COLABORATIVO
Investigaciòn gestiòn y bùsqueda de internet
Investigaciòn e innovaciòn educativa
Colaboraciòn social media
Desarrollo de competencias TIC
Generar una competencia constructiva (todos descubren y usan métodos propios)
Incentivar a la creatividad (pero siempre supervisada)
Demostrar como simplificar el mundo educativo de cada alumno. (a partir de esto observar cuan
lejos pueden llegar)
Emergencia de aprendizajes espontaneos
El sistema de aprendizaje pasa a ser muy espontaneo por lo que no existe supervisión ni limites.
Todo es “correcto”.
No se cuenta con un buen guía por lo tanto el alumno pasa a ser su propio docente
Los logros, metas y/o objetivos son propios.
Desarrollo de conceptos y contenidos
Existe un guía semi-experto en (enseñar, demostrar y ejemplificar)
El docente se encarga de enfocar en un objetivo principal: “aplicación” de lo enseñado
Se usan recursos tecnológicos para cualquier clase de tema.