IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO BYOD COMO HERRAMIENTA WEB 2.0

DISPONIBILIDAD DE REDES E INFRAESTRUCTURALa implementación de BYOD ha requerido el desarrollo por parte del Colegio y el soporte de una infraestructura inalámbrica de gran magnitud. Para ello, se hizo una evaluación del sistema de redes para determinar las modificaciones y actualizaciones (upgrades) necesarias, antes de su implementación definitiva.Esto también implicó cambios menores en la manera como se estaba administrando la red. Se tuvieron en cuenta varias consideraciones en cuanto a seguridad, accesibilidad, computación en la nube, etc. En este sentido, el acceso a la red inalámbrica BDSWiFi, ya sea con dispositivos provistos por el BDS o personales, es filtrado de acuerdo con las reglas de seguridad de Internet más adecuadas a nuestro entorno educativo. No obstante, el acceso desde dispositivos personales está limitado únicamente al uso de Internet. Los alumnos no tendrán acceso, desde sus dispositivos personales, a ningún archivo que esté guardado en la red.

El acceso a la red inalámbrica BDSWiFi es un privilegio. Cualquier uso de la red inalámbrica supone la responsabilidad personal y el cumplimiento de todas las reglas del Colegio, y el ejercicio cotidiano de la práctica de los valores propios de nuestro ideario, por cierto muy “jaqueados” en los entornos virtuales, tal como sucede en la calle y en los medios en general. El uso de la red BDSWiFi también permite que el personal de la oficina de IT investigue, en cualquier momento y a pedido de las autoridades del Colegio, el uso inapropiado que pudiera hacerse de internet.

El programa BYOD abre las puertas al aprendizaje del siglo XXI, permitiendo que los estudiantes se comprometan con una currícula integrada y desarrollen habilidades propias de la llamada “alfabetización tecnológica” (y multimedia) para resolver problemas reales. En BDS, la utilización de equipos personales se entronca con la implementación de las grandes líneas de trabajo que el Colegio ha asumido para el siglo XXI: el objetivo de APRENDER A APRENDER, la práctica cotidiana de los VALORES propios de nuestro ideario, y una APERTURA INTERNACIONAL DE CORTE GLOBAL.