Tecnologia na Sala de aula

A internet é algo que já faz parte do nosso cotidiano porém muitas vezes é difícil pensar em soluções de atividades educativas com internet na sala de aula. Mais difícil que pensar nisso muitas vezes é proporcionar aos alunos o apoio necessário para que ele possa aprender de forma efetiva.Inserir a internet na sala de aula traz diversas oportunidades para professores e estudantes que tem acesso a diversos recursos e informações em um clique. Dentro desse cenário o papel do educador é dar o apoio necessário aos estudantes, orientando de forma efetiva e enriquecedora. Nossa dica é que a internet seja algo complementar e que auxilie na transmissão do conhecimento dentro e também fora da sala de aula. A internet na Sala de Aula Para que as atividades educativas sejam algo produtivo temos algumas dicas  para os professores!1. ComportamentoO ambiente online está repleto de informações e o desafio de responder as dúvidas e conduzir os alunos pode se tornar mais difícil. É importante que o professor assuma a postura de líder e ao mesmo tempo colaborador e junto aos alunos descubra e construa um discernimento sobre o conteúdo que se encontra na rede.2. Conhecimentos OnlineA dinâmica de estudar online exige maior conhecimento pois além da matéria, é importante o domínio de novas tecnologias, ferramentas além de saber indicar as melhores fontes e propor as lições de maneira que seus alunos não se tornem alienados por conteúdos prontos e compactos que se encontram online.3. MotivaçãoEm atividades educativas online a motivação é elemento chave para que professores e alunos sejam bem sucedidos. Os estudantes devem saber que estão trabalhando de maneira independente e assumir a co-responsabilidade pelos resultados e atividades. O papel do professor nesse momento é motivar, cultivar, cobrar e orientar os alunos para que seus trabalhos sejam entregues na hora, para que o tempo dedicado seja produtivo além de estimular a criatividade.4. Problemas técnicosOs problemas técnicos sempre existirão. É importante que antes de qualquer atividade o professor busque maior domínio da plataforma utilizada. Os educadores devem estar capacitados para responder as questões básicas e ajudar os alunos para que não se sintam abandonados e desmotivados com o decorrer da aula. Problemas técnicos são um dos principais motivos de desistência por isso é muito importante garantir suporte nesse sentido. Dicas de Atividades Educativas Nem sempre os alunos gostam ou tem facilidade com todas as matérias e usar a tecnologia. A internet pode ser uma forma de prender a atenção e estimular todos os alunos no processo de aprendizagem. Então vejam algumas dicas para inserir atividades educativas com a internet:1. Vídeos: Canais como o YouTube disponibilizam milhares de vídeos que podem ser usados como exemplos em aulas como português e história. Ou como dinâmica insira pequenos documentários relacionados ao tema da aula, isso ajudará na memorização do conteúdo.2. Redes Sociais: Se bem utilizadas as redes sociais agregam na educação. Grupos de estudo, exemplos para discussão, páginas informativas e comunidades de aprendizagem podem ser aliadas na interação fora da sala de aula.3. Plataformas online: Ferramentas diferentes, jogos e atividades utilizando plataformas online são uma ótima forma de ensinar sem ser usando o livro e a lousa.4. Sites interessantes: Muitos sites podem ser fontes ricas de informações para suporte as matérias, por exemplo, usar o site do IBGE ou NASA nas aulas de Geografia.Confira o “Guia de Como Estudar” que criamos com atividades educativas por disciplina. Inspire-se e inclua a internet na sala de aula! Como Estudar Português Como estudar Matemática Como estudar Física Como estudar Química Como estudar Biologia Como estudar História Como estudar Inglês

Se muitos pensam que ser professor é somente na sala de aula, estão todos muito enganados. O trabalho do professor se extende por horas de pesquisa e planeamento para levar para os alunos aulas cada vez mais dinâmicas e com atividades educativas mais engajadoras.Pensando nisso hoje iremos apresentar 5 dicas de organização para os professores que querem transformar a rotina de trabalho e levar para a sala de aula algo diferente. Descubra a seguir como criar seu plano de aulas, desenvolver novas técnicas de ensino, corrigir atividades e provas e liderar salas de aula.Professores organizados mantém um cronograma de atividades alinhado o que facilita o trabalho em sala de aula e permite que haja mais tempo para o desenvolvimento de outras atividades como o próprio aperfeiçoamento e o desenvolvimento individual de cada estudante. Separamos 8 formas com as quais qualquer professor vai conseguir deixar a agenda em dia. Organização do Material Mantenha os documentos, materiais em algum lugar onde você possa acessar facilmente. Carregar papel já está fora de moda, então recomendamos que use um pen-drive ou crie um Bloco de Notas Online, dessa forma obtem acesso e compartilha conteúdos facilmente.Organize os arquivos em categorias diferentes como calendário, plano de aulas, informações da classe, apresentações para alunos. Conforme suas necessidades, você pode criar novas pastas e tópicos. Plano de aulas Estabeleça um padrão para o plano de suas aulas e atualize-o sempre que necessário. Por exemplo, se criar um plano de aula usando a função de Notas do ExamTime, podes revisa-lo e adicionar ou remover informações (inclusive vídeos e imagens) sempre que necessário. Organizar a matéria na lousa para que os alunos também se organizem. Anotar em um canto do quadro as próximas datas importantes (trabalhos, provas). Sempre escrever o título da matéria, em que aula está, data e se estiver inspirado(a), um pequeno sumário da aula. Enfrenta o quadro como se fosse uma apresentação: as informações devem ser claras e sucintas. – dica do Vidaorganizada. com Pensando nisso podes criar a aula usando um Mapa Mental ou Nota e usar a função de “Modo de Visualização” para apresentar o conteúdo e depois simplesmente compartilhar o conteúdo com os alunos. Comunicação Na categoria “informações da classe” documente, o desenvolvimento dos alunos, as atividades desenvolvidas em sala de aula, plano de atividades e provas. Pode também usar um Grupo de Estudos para se comunicar com os alunos fora da sala de aula, compartilhar conteúdo e enviar recados. Muitas vezes a dúvida de um pode ser de outros da turma, então um Grupo de Estudos é a solução para interagir mais e se aproximar dos alunos. Calendário de atividades Divida as atividades em tarefas como por exemplo: Plano de Aula, Atividades para corrigir, atividades para compartilhar. Criando listas terá mais controle sobre tudo o que deve fazer e também priorizar as atividades.Crie um cronograma de trabalho organizado, veja algumas dicas:1. Determine o número de horas que terá para cada atividade durante o dia e a semana. Seja realista e busque equilibrar sua rotina incluindo atividades de lazer e tempo de descanso.2. Escolha o melhor horário, de dia ou à noite e determine o horário de início e fim, com disciplina fica mais fácil se organizar.3. Divida o ciclo de acordo com atividadesque tem até atingir a sua meta.4. Refaça o ciclo semanalmente assim a rotina não ficará cansativa. Limpeza Semestral Não se esqueça de planejar uma limpeza semestral. Esse é o momento que você irá rever os materiais que lhe são úteis, dedicar um tempo maior a pesquisa, deixar mais espaço para atividades que são realmente produtivas. Enfim, organizar o calendário para um novo ciclo.Aproveite uns dias das férias e comece o planejamento das aulas. Se tiver alguma dúvida ou sugestão, deixe uma mensagem para nós.Bom trabalho!

Professores e a Internet: Usando a Tecnologia na Educação! A escola é um lugar tradicional e por muitas vezes conservador. Mas como então torná-lo atrativo e dinâmico nos dias de hoje, onde, a internet está presente em tudo e isso permite com que todos registrem, editem, compartilhem, manipulem informações a qualquer momento de qualquer lugar, por isso temos algumas dicas de como pode inserir a tecnologia na educação de forma simples!Então temos o dilema como os professores podem incorporam a tecnologia na educação, redes sociais e plataformas de ensino a rotina escolar de forma construtiva e produtiva?Algumas dicas de como trabalhar com a tecnologia na educação: Envolva a tecnologia de forma complementar. Busque referências, crie um grupo de discussão em redes sociais  como Facebook, Google+, Blogs, etc. Busque se atualizar e use exemplos do dia-a-dia do aluno, mantenha os assuntos em dia, isso atrai ele para uma discussão e capta atenção. Envolva a tecnologia  na matéria, use exemplos retirados e até mesmo estimule a pesquisa em aulas, como exemplo citamos a escola de inglês Red Ballon que usou o Twitter para aulas de gramática. Como usar a Tecnologia na Educação: Recursos ExamTime para professores e alunos. Mapas Mentais: Criar um resumo da matéria e apresentar, ou criar o tema de aula e usar o Modo de Visualização e depois compartilhar o recurso com os alunos.Quiz: Teste o conhecimento dos alunos criando Quiz sobre a  matéria do dia.Notas: Simplifique e crie as anotações da aula usando a nossa ferramenta de Notas, assim fica mais fácil compartilhar com todos os alunos e eles podem até estudar antes da aula.Calendário: Crie os horários de aula, provas, organize a agenda de compromissos com a função de calendários.FlashCards: Crie cartas de revisão com os principais temas que foram discutidos.Enfim, poderíamos passar horas listando como a Tecnologia na Educação é boa e como ExamTime é uma ferramenta que vai te ajudar com tudo isso!Pode também conferir nosso guia do professor de como utilizar o Examtime em Sala de aula para tirar um melhor proveito dessa ferramenta e transformar a forma como ensina!Utilize nossos recursos de estudo e comece a inserir a Tecnologia na Educação de forma gradual. Entendemos que isso é um processo que não depende de uma única pessoa mas a iniciativa vale a pena, e ExamTime está aqui para ajudá-lo.Se quer começar e não sabe pode onde, envie-nos uma mensagem que entraremos em contato e teremos o prazer em ajudá-lo nessa empreitada.Boa sorte!

A educação é um campo em constante evolução, o que exige que os professores sejam atualizados e acompanhando o desenvolvimentos. Portanto, as habilidades tradicionais necessárias para ser um bom professor estão se atualizando e você precisa adicionar algumas outras características que ganharam força nos últimos anos e são essenciais. Pensando nisso ExamTime buscou as novas competências do professor que podem fazer diferença em sala de aula. Estas são, na nossa opinião, as 10 competências do professor moderno. As 10 Competências do Professor Moderno Estas primeiras seis Competências do Professor ( em vermelho na imagem ) não são novos, mas a sua importância são significativamente maiores para o professor moderno.1. Comprometido: É essencial que os professores estejam comprometidos com seu trabalho e com a educação dos jovens. A responsabilidade que está nas mãos de um professor é enorme, por isso deve estar ciente disto e amar sua profissão.2. Preparado: A formação acadêmica é outra das competências tradicionais que são exigidas de um professor. Esta exigência está aumentando em uma sociedade cada vez mais preparada e competente. Quanto melhor preparado estiver o professor, o melhor.3. Organizado: Uma boa organização do curso e planejamento prévio são fatores-chave para o sucesso. É muito importante que o professor organize um plano de estudos para ensinar adequadamente e elabora-lo para ter tempo de abordar todos os temas plenamente.4. Tolerante: Em uma sociedade cada vez mais diversificada e multicultural, é necessário que o professor não tenha preconceitos e trate igualmente a todos os alunos sem mostrar favoritismo.5. Aberto para perguntas: A discussão e colaboração em sala de aula são essenciais para incentivar os alunos e implementar novas técnicas de ensino. O professor deve estar aberto a responder às perguntas dos alunos e deve se mostrar colaborativo.6. Narrador: Uma das melhores maneiras de ensinar e transmitir ideias é através de histórias. Os melhores professores usam este método em suas aulas durante séculos. Devido à sua eficácia , esta técnica é utilizada hoje, não só pelos professores, mas também por muitos outros profissionais, como especialistas em marketing em suas campanhas. Novas Competências É necessário acrescentar outras competências do professor associadas às novas tecnologias ( em azul na imagem ). Com elas os professores passam a  ter competências do professor moderno.7. Inovador: O professor moderno deve estar disposto a inovar e experimentar coisas novas , tanto técnicas de ensino e aplicativos educacionais, ferramentas de TIC e dispositivos eletrônicos. O professor moderno deve ser o primeiro a buscar isso e trazer para a sala de aula.8. Entusiasta de Novas Tecnologias: O professor moderno deve não só ser inovador, mas também um amante de novas tecnologias. Sejam iPads, projetores ou lousas, os alunos devem antecipar e estar em constante busca de novas TICs para implementar em suas salas de aula.9. Sociais: Uma das competências tradicionais da professora é estar aberto a perguntas. O ensino tradicional deve enfatizar esta competência e levar a conversa para as redes sociais para explorar as possibilidades do lado de fora da própria classe. Recomendamos o nosso post sobre “6 Técnicas de Ensino que você não Sabia”.10. Geek: No melhor sentido da palavra. Internet é a maior fonte de conhecimento que o homem já construiu, então um professor moderno deve ser uma pessoa curiosa. Alguém que está sempre pesquisando e procurando dados e novas informações que possa usar para desafiar seus alunos.Qual você considera como a melhor das Competências do Professor?Tem alguma sugestão?Faça parte do ExamTime e comece a mudar a forma como ensina!

Muito falamos em Tecnologia na Educação recentemente, e também maneiras de aplicá-la. Porém sabemos que o professor moderno tem que desenvolver competências que vão além do ensinar. Atualmente é exigido muita criatividade para que o professor desenvolva atividades educativas que sejam ao mesmo tempo, lúdicas, atraentes e principalmente criativas. Pensando nisso preparamos oGuia do Professor Criativo com 16 sugestões de atividades educativas para explorar a criatividade. 16 Dicas de Atividades Educativas Muitos educadores e mesmo os alunos consideram as atividades atuais ultrapassadas e não acompanham mais os alunos online. Por isso o professor deve adaptar as atividades em sala de aula.Entendemos que o professor tem diversas atividades além da aula. São várias turmas, tantos atividades, provas, etc. Os conteúdos precisam ser desenvolvidos e trabalhados. Tudo exigindo do professor atenção, solução e crescimento.Confira a seguir 16 dicas de atividades em sala de aula que são simples de desenvolver e irão despertar a atenção dos alunos. Procure colocá-las em prática, fazendo as devidas adaptações, conforme a sua realidade:1. Use jogos educativos: Jogos normalmente são envolventes. Você pode usar, desde um simples jogo de memória como FlashCards ou uma competição entre times usando um Quiz.2. Estimule a criatividade do aluno: Proponha atividades que estimulam o aluno a criar algo, o Mapa Metal é uma ótima ferramenta para isso.3. Elabore situações problemas para os seus alunos resolverem: As pessoas naturalmente gostam de desafios. Estudos de caso com problemas a serem resolvidos são uma ótima atividade principalmente para matérias de ciências e exatas.4. Desenvolva atividades fora da sala de aula: Pode ser dentro da própria escola, mas mude o ambiente. Use o pátio, biblioteca ou um laboratório. Isso desperta o interesse e motivação dos alunos.5. Envolva os alunos: Dê responsabilidade a eles. A técnica de sala de aula invertida funciona bastante. Cada aluno ou grupo fica responsável por apresentar um tema e trazer a sala de aula. O conteúdo é apresentado por eles, o professor atua como um mentor no processo.6. Crie atividades em Grupos: Crie grupos de estudo por afinidades ou interesses, proponha atividades dentro da sala de aula, sugira que eles desenvolvam um projeto que perdurará o período do curso. As atividades podem ser online, conheça a função de grupos de estudo online.7. Introduza cada conteúdo de forma diferente: Hora inicie a aula com um Quiz, outra vez envie FlashCards com os principais temas como dever de casa. Proponha uma leitura, ou uma pequena discussão. Atividades diferentes fazem com que o aluno memorize o momento e relacione o conteúdo a atividade.8. Mude o formato da sala de aula: Altere a disposição das mesas e cadeiras. Use o formato de grupos, auditório, etc. Isso quebra a rotina e os alunos se sentem mais confortáveis.9. Use a Tecnologia: Utilizar computadores e celulares é positivo pois aproxima o aluno da rotina dele. Desenvolva atividades com computadores ou tablets por exemplo, usando as ferramentas do ExamTime. A atividade deve ser bem estruturada para que não se perca o foco.10. Transforme os alunos em Co-autores: Estimule com os alunos preparem as aulas, o professor atua como mentor orientando no processo. Cada aluno apresenta um tema. Isso ajudará não só no envolvimento com a matéria mas o prepara para outras situações.11.Utilize Redes Sociais: Atividades com blog ou twitter são dinâmicas. Sugira que a classe crie um Blog como se fosse um personagem da história. Ou use o twitter para corrigir o português dos famosos!12. Sinergia entre as matérias: Como a geografia pode casar com história. Isso pode ajudar os alunos a melhorar compreensão dos fatos e torna o assunto mais interessante.13. Traga Jornais e Revistas: Mantenha-os atualizados e conecte notícias diárias com o tema da aula.14. Introduza novas técnicas de didática: Desenvolva atividades educativas de acordo com o aproveitamento da turma. Faça uma pesquisa com eles.15. Explore Recursos com áudio e Imagem: Utilize vídeos, músicas, além da própria internet como já citamos. Isso desperta a atenção dos alunos e trabalha vários sentidos no processo de aprendizagem.16. Desafie os alunos: Coloque atividades e problemas sempre um grau mais difícil. Mostre para eles como são capazes de ir sempre além!Ao unir a pedagogia tradicional com atividades mais próximas da vivência diária dos alunos, o professor provoca maior interesse nos estudantes pela aprendizagem.Atualmente temos nossa atenção desviada para outras atividades, por isso o professor precisa buscar alternativas atraentes para que os jovens sintam prazer em aprender. E não tenha receio de introduzir atecnologia no processo de educação, afinal a tecnologia faz parte da rotina dos estudantes fora da sala e eles se sentirão confortáveis com a proposta. Leia mais matérias sobre TIC no nosso blog.Como conseguir tudo isso? Usando a sua criatividade!Vamos tentar? Comece agora com ExamTime.

Após nos depararmos com um documento redigido pela Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) com um guia de como inserir a Tecnologia na Educação decidimos escrever aos nossos leitores motivos e recomendações sobre como trabalhar com a Tecnologia na Educaçãoe de como fazer isso baseado nas necessidades de educação do Brasil.Esse é o primeiro artigo da séria Tecnologia na Educação. Nos próximos dias iremos divulgar 10 Recomendações sobre como Aplicar a Tecnologia na Educação. 13 Motivos para usar a Tecnologia na Educação 1. Amplia o alcance e a equidade em educação: Com conteúdos em Rede mais pessoas podem ter acesso a Educação.2. Melhora a educação em áreas de menor acesso: A internet e a tecnologia pode levar a educação a diversos lugares, claro que temos que pensar e cobrar políticas públicas que apoiem essas iniciativas.3. Ajuda alunos com deficiência: As novas tecnologias são versáteis e flexíveis e fáceis de se adaptar a diversas necessidades. Basta um pouco de criatividade.4. Otimiza o tempo na sala de aula: A tecnologia na Educação pode expandir os limites e criar interatividade fora da sala de aula.5. Permite que se aprenda em qualquer hora e lugar: A Tecnologia permite maior flexibilidade.6. Constrói novas comunidades de aprendizado: Criar grupos de estudo e discussão online é algo que amplia os limites da Educação. Veja aqui como você pode criar seus Grupos de Estudo com ExamTime.7. Dá suporte a aprendizagem inloco: Você pode compreender como cada estudante interpreta e aproveita do conteúdo.8. Aproxima o aprendizado formal ao informal: A Tecnologia na Educação mistura ferramentas de lazer com a educação.9. Provê avaliação e feedback imediatos: Através de diversas ferramentas é possível saber quanto conteúdo foi absorvido pelo estudante ou quão rentável foi a aula de um professor.10. Facilita o aprendizado personalizado: O uso de TIC facilita o acesso aos recursos de estudo, onde quando quiser.11. Melhora a aprendizagem contínua: Os estudantes principalmente das gerações Y e Z sentem-se mais a vontade estudando com tecnologias.12. Melhora a comunicação: Você cria um canal adicional de comunicação com o aluno.13. Maximiza a relação custo-benefício da educação: Plataformas de Estudo Online Grátis comoExamTime ajudam professores e estudantes a criar uma forma viável de estudos.E para inspirar todos a começar a usar a Tecnologia na Educação criamos uma série de FlashCards para ajudá-los lembrar dos motivos para aplicar TICs. Envie suas dicas e opinião sobre como podemos inserir a Tecnologia na Educação. Convidamos todos a também fazerem parte do Grupo de discussão “Tecnologia na Educação” criado no G+, clique aqui!Acompanhe na semana que vem a continuação desse artigo.Fonte: Policy Guidelines for Mobile Learning – Unesco

No primeiro artigo da série falamos sobre os 13 Motivos para usar TICs na Educação. Hoje falaremos de algumas premissas que escolas e educadores devem seguir para implementar TIC na sala de aula e mesmo como sugestão de atividades extras.Se pararmos para pensar, a tecnologia é algo que já está inserido na rotina de crianças e adolescentes das gerações Y e Z. Sendo assim, podemos pensar em maneiras de inserir TICs na educação de forma a tornar o uso produtivo. A própria Unesco defende que cada país deve ter políticas que incentivem o uso das tecnologias móveis em sala de aula. Saiba mais os motivos  e recomendações. 10 Recomendações para uso de TICs na Educação 1. Criar ou Atualizar políticas ligadas ao aprendizado móvel: Verifique as restrições do ambiente e seele possibilita a utilização de tecnologias conectadas a internet.2. Conscientizar sobre sua importância: Deve haver uma conscientização do uso das ferramentas para que se mantenha o foco no seu propósito.3. Expandir e melhorar opções de conexão: A utilização de TICs na Educação depende em alguns casos da melhoria da infra estrutura. Isso deve ser estudado para que não hajam problemas futuros no desenvolvimento das metodologias.4. Ter acesso igualitário: Todos dentro da sala de aula devem ter os mesmos direitos, e caso hajam atividades extras deve-se garantir que todos terão acesso igualitário as ferramentas educacionais.5. Garantir equidade de gênero: A Tecnologia na Educação e suas atividades não deve oferecer nenhuma discriminação quando perfil do utilizador, qualquer atividade deve ser levada em conta.6. Criar e otimizar conteúdo educacional: Todo o material criado deve ser pensando no formato de uma nova dinâmica de aula. Utilizem as tecnologias inclusive para criar o material didático.7. Treinar professores: Os professores devem estar aptos e seguros a utilizar a tecnologia na sala de aula. Leia mais dicas no artigo “10 competências do Professor Moderno”.8. Capacitar educadores usando tecnologias móveis: O professor deve ser estudante utilizando a TIC.9. Promover o uso seguro, saudável e responsável de tecnologias móveis: Deve-se prestar atenção para que os alunos não passem ser dependentes da tecnologia na sala de aula e isso passe a ser algo prejudicial.10. Usar tecnologia para melhorar a comunicação e a gestão educacional: A tecnologia na educação não deve ser uma barreira e sim um meio de estímulo de comunicação entre pais, professores e estudantes.Você pode começar a aplicar a Tecnologia na Educação utilizado ExamTime. Envie suas dicas e opinião sobre como podemos inserir a Tecnologia na Educação. Convidamos todos a também fazerem parte do Grupo de discussão “Tecnologia na Educação” criado no G+, clique aqui!Fonte: Policy Guidelines for Mobile Learning – Unesco

Revolução Digital na Educação Entrevista com a Consultura Silvia Fichmann Quando conhecemos os projetos da Silvia Fichmann ficamos motivadíssimos com a forma que ela aborda a utilização de tecnologia no processo de educação. Depois de uma conversa enriquecedora ela nos concedeu uma entrevista falando um pouco do processo de Evolução e Revolução digital na Educação, contou um pouco sobre a construção de uma Rede de Aprendência, área que ela domina e dedica seus estudos e nos deu seu ponto de vista de como ExamTime pode colaborar nesse processo. Quais os benefícios da inclusão das Redes Sociais no processo de Educação? Os alunos e professores já estão nas redes sociais e já sabem como usá-las. Projetos desenvolvidos na escola nestes ambientes possibilitam um aprender contínuo e com respeito a diferentes perfis de estudantes. Muitas atividades podem ser desenvolvidas fora da escola e a sala de aula pode se transformar em um ambiente de discussão e diálogo colaborativo, a partir das atividades desenvolvidas em casa ou em outros ambientes, potencializando o período em que os alunos estão na escola. Qual a sua avaliação sobre a inclusão de novas Tecnologias em Sala de Aula? As tecnologias contribuem para o desenvolvimento de competências e habilidades que não podem ser desenvolvidas sem a sua utilização. Os recursos disponíveis possibilitam o uso de imagens, animações, audios e hipertextos que vão além dos textos impressos. Além disso, respeita-se o ritmo de aprendizagem de cada um dos alunos, favorecendo a troca de experiências, o compartilhamento de informações e o desenvolvimento de atividades colaborativas durante e além do período letivo. As tecnologias otimizam a busca de informações, a pesquisa, a comunicação e publicações remotas que contribuem para que professores e estudantes sejam autores dinâmicos e participativos na Internet. O que é necessário para construir uma Rede de Aprendência? Inicialmente é necessário um planejamento detalhado  desta Rede, com objetivos, conteúdos, atividades e estratégias para a dinamização do projeto proposto. É preciso também selecionar os ambientes virtuais em que a Rede será desenvolvida e otimizada. Conhecimentos básicos do que é Transdisciplinaridade, atitude, visão e prática transdisciplinar são essenciais para que a rede seja denominada Rede de Aprendência. Como ExamTime pode colaborar para construção de novas práticas docentes? O ExamTime diferencia-se de outras plataformas pois disponibiliza uma ferramenta muito interessante para a criação de Mapas Mentais colaborativos que contribuem para que os estudantes sintetizem os conceitos trabalhados em sala de aula. Estes mapas podem ser usados em dois momentos na sala de aula: Para diagnóstico dos conteúdos já conhecidos pelos alunos no início de cada conteúdo. Após as atividades desenvolvidas relacionadas ao conteúdo, para síntese, estudo e avaliação diagnóstica. Gostaríamos de agradecer novamente a Silvia Fichmann por compartilhar conosco um pouco da sua experiência e conhecimento e espero que a entrevista seja motivadora e fonte de criatividade para todos os nossos leitores.Silvia Fichmann é Consultora de Inovações em Educação – Tecnologias, autora e mediadora online – Inovações, Cloud Computing, Tablets e EAD - LinkedIn

Já falamos anteriormente sobre a nossa parceria com o projeto IPad na Sala de Aula no processo de inclusão da Tecnologia na Educação. E para nos orientar nesse processo de mudança e construção da educação do futuro os idealizadores do projeto e EADesenvolvimento humano, Adriana Gandin e Daniel Martins nos concederam uma entrevista cheia de dicas e conteúdo! Confiram… 1. Quais as principais razões para usar a tecnologia na educação? Agilizar as atividades do dia a dia e colaborar com o processo de aprendizagem. Realizar registros e leituras de forma prática, economizando papel e reduzindo o peso e o volume de seu material. Auxiliar na construção de uma comunicação mais clara, transparente e global, visando a humanização e a aproximação das pessoas de todas as idades e de todas as classes sociais, criando cidadãos que buscam, em rede, soluções para os problemas da humanidade. Desenvolver formas diferenciadas de busca de dados e de informações para a construção de seu próprio conhecimento e o do grupo, aprendendo a usar a tecnologia de forma consciente e prática. Aproximar professores, alunos e comunidade, desenvolvendo metodologias diferenciadas, tais como projetos com temáticas interdisciplinares, trabalhos em grupos (mesmo a distância), construções colaborativas, pesquisas de campo, registros fotográficos e multimídias, incentivando a participação de todos, para a construção de um mundo mais democrático. Reduzir o analfabetismo digital e a exclusão social, contribuindo para a liberdade consciente e para a participação. Especialmente para o professor… Desenvolver atividades mais dinâmicas, criativas e interativas, adequando-se às linguagens das novas gerações. Customizar o processo de ensino às necessidades e às dificuldades dos estudantes. Facilitar o trabalho de leitura, de registro, de planejamento e de correção. Especialmente para os estudantes… Preparar-se para o mercado de trabalho. Todos os segmentos da economia atual utilizam tecnologia, seja um computador, notebook, smartphone e/ou tablet, da agricultura ao comércio, passando pela indústria clássica, serviços públicos e/ou privados. Sensibilizar-se para a importância e a relevância da internet e das redes sociais, compreendendo-se como cidadão do mundo, desenvolvendo uma nova postura de participação social, com relações virtuais éticas e de respeito. Sabemos que não se trata somente de dar computadores e tablets aos professores! 2. Quais os passos que escolas e educadores devem seguir? Inspirados nas ideias do planejamento participativo, difundidas por Danilo Gandin, e da educação 3.0, difundidas por Jim Lengel, organizamos os passos abaixo que podem oferecer algumas pistas aos gestores das escolas. 1º passo: Compreender que há a necessidade de mudança. Perceber que o trabalho que se realiza atualmente na escola não funciona ou não é suficiente para o futuro que as novas gerações irão viver e enfrentar. O formato de sala de aula “um atrás do outro”; professor falando o tempo todo e aluno escutando; recebimento de conteúdo e “devolução” na prova; computadores, smartphones e tablets banidos e proibidos na sala de aula… entre outros absurdos, não são mais possíveis. 2º passo: Imaginar a nova escola e a nova sala de aula. É fundamental criar uma imagem da nova escola, de como ela deveria ser! Pensar em comunidade, ouvindo a opinião e contando com a participação de alunos, pais e professores. É preciso pensar: Como seria a escola ideal que preparasse e formasse bem as novas gerações? Que atividades seriam propostas? Que metodologias seriam utilizadas? Que espaços seriam utilizados? Que recursos tecnológicos seriam necessários? Como seria a divisão de tempo? Que relações seriam estabelecidas? Quais seriam as regras de convivência? 3º passo: Realizar um diagnóstico preciso. É necessário perceber claramente a distância que existe entre o que se imaginou e a realidade que se apresenta atualmente. 4º passo: Construir um plano de mudança. Pensar e planejar tarefas práticas e metas para cada membro da comunidade: gestores, professores, alunos e pais. Definir claramente cada passo da mudança, com prazos e datas, para aproximar-se da escola e da sala de aula que se imaginou anteriormente. 5º passo: Consolidar a ideia da nova forma adotada na escola, das novas rotinas, “vendendo” a nova imagem, com as novas perspectivas, para que toda a comunidade compreenda e assuma a mudança como positiva para todos. Buscar recursos externos (de possíveis investidores) se for o caso. 6º passo: Organizar a infra-estrutura da escola e as novas políticas e regras para o uso dos novos espaços e das novas ferramentas tecnológicas, tais como: tablets, internet wi-fi, livros digitais, entre outras. 7º passo: Acompanhar e avaliar constantemente os progressos realizados. Utilizando estes passos, depois de um tempo, a comunidade escolar sentirá necessidade de novas mudanças e já terá construído uma nova cultura de planejamento. A técnica de ensino e aprendizagem deve passar por uma transformação também?   3. Quais as principais mudanças que devem ser feitas? Algumas mudanças já foram apontadas nas respostas anteriores. Seguimos reforçando algumas ideias e destacando outras. Acreditamos que seria muito importante que os professores (assim como é exigido de profissionais de outras áreas) incorporassem a tecnologia ao seu dia a dia. Participar de fóruns, ler jornais e revistas digitais, utilizar o calendário em seu smartphone, fazer anotações digitalmente, entre outras tarefas diárias, ajudaria a melhorar a familiaridade do professor com as ferramentas tecnológicas. Estas pequenas atitudes abririam espaço para pensar em novas ferramentas a serem utilizadas no seu dia a dia e também em sala de aula. Há a necessidade de assumir uma nova postura diante dos alunos, definindo combinados e acordos claros e trabalhando para que os alunos façam escolhas e responsabilizem-se por estas escolhas.A ideia de coautoria aqui é fundamental. O professor, além de sua aula expositiva, precisa abrir espaços para metodologias diferenciadas, tais como projetos com temáticas interdisciplinares, trabalhos em equipes, apresentação de seminários individuais e em grupo, construções colaborativas, leituras prévias por parte dos alunos para discussão em aula, pesquisas em diferentes fontes, saídas de campo, entre outras atividades, visando uma participação mais efetiva dos alunos no processo de ensino e de aprendizagem. O que os professores e estudantes devem aprender para fazer um uso efetivo das tecnologias?Professores e estudantes podem aprender (juntos) a… buscar, analisar criticamente e melhorar (se necessário) as informações que estão disponíveis nos meios digitais; estudar, compreendendo o que leem e não simplesmente memorizando; avaliar a relevância do uso diário das ferramentas tecnológicas, tais como leitura de revistas, jornais e livros digitais, calendários colaborativos e aplicativos para organização pessoal; realizar armazenamento de arquivos em nuvem e garantir a segurança de dados; fazer uma pesquisa qualificada; elaborar mapas mentais; criar novas formas de apresentação; consolidar conhecimentos, através das informações disponibilizadas na internet; analisar criticamente as informações encontradas e compreender os fatos apresentados; expor suas ideias, desejos e necessidades, de forma adequada, entendendo, criticando construtivamente e respeitando o posicionamento do outro; compreender a necessidade e a importância de estar online e de estar offline em diferentes momentos; discernir que existem informações boas e ruins, falsas e verdadeiras e que é importante reconhecê-las e diferenciá-las; entender e compreender que não vivemos isolados do mundo, mas sim em um mundo conectado e que nossas ideias e postagens poderão ser lidas e analisadas por todos.  4. Como ExamTime pode ajudar nesse processo? ExamTime já vem fazendo sua tarefa neste processo de mudança, disponibilizando ferramentas tecnológicas adequadas às novas concepções de educação. A ideia de construir mapas mentais, por exemplo, é importantíssima para as novas gerações. O mapa mental organiza, introduz e antecipa um pensamento ou para outros, ajuda a organizar uma síntese de texto ou conteúdo.A possibilidade de termos um repositório de conteúdo construído por professores e também por alunos é fantástica para retomar e consolidar as aprendizagens. Temos convicção que o ExamTime poderá ajudar ainda mais, oferecendo novas ferramentas colaborativas que oportunizem debates e criem ambientes muito mais dinâmicos e democráticos, podendo facilmente ser compartilhados.E ai, parece que a tecnologia na educação é realidade! E você vai ficar fora dela?Comece Agora a explorar o ExamTime (lembre-se é Online e Grátis).

Atividades Educativas com Internet na Sala de Aula

Planeamento de Aula: 5 dicas de Organização para Professores

Tecnologia na Educação: Professores e a Internet

10 Competências do Professor Moderno

Atividades Educativas: 16 Dicas para o Professor Criativo

Tecnologia na Educação: 13 Razões para Usá-la

TICs na Educação: 10 Recomendações Para Aplicá-la

Revolução Digital na Educação

Tecnologia na Educação: A TIC mudando o futuro da Educação