O letramento midiático refere-se a um conjunto de habilidades relacionadas ao acesso, decodificação e análise das informações encontradas na mídia. Essas habilidades nos ajudam a entender mensagens transmitidas em diferentes formatos, através de diferentes meios e fazendo uso de diferentes recursos semióticos.

Não se faz necessário checar uma notícia que chega por whatsapp ou outra mídia, já que o remetente é meu conhecido ou alguém confiável.

Recursos multimodais são elementos pautados na junção de elementos alfabéticos e imagéticos, envolvendo combinações de fala, gestos, textos e processamento de imagem.

Os professores não precisam ter formação continuada sobre letramento midiático já que utilizam a internet e seus recursos.

O QUE A BNCC DIZ SOBRE O TEMA
“A viralização de conteúdos/publicações fomenta fenômenos como o da pós-verdade, em que as opiniões importam mais do que os fatos em si. Nesse contexto, torna-se menos importante checar/verificar se algo aconteceu do que simplesmente acreditar que aconteceu (já que isso vai ao encontro da própria opinião ou perspectiva). [...]