hadassah sorvillo
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hadassah sorvillo
Criado por hadassah sorvillo aproximadamente 8 anos atrás
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Língua Portuguesa

Língua Portuguesa

Questão 1 de 10

1

Observe este fragmento textual:
Dias e dias, semanas e meses trabalhou a moça tecendo tetos e portas, e pátios e escadas, e salas e poços. A neve caía lá fora, e ela não tinha tempo para chamar o sol. A noite chegava, e ela não tinha tempo para arrematar o dia. Tecia e entristecia, enquanto sem parar batiam os pentes acompanhando o ritmo da lançadeira.

COLASANTI, Marina. A moça tecelã. In: Doze reis e a moça no labirinto do vento. Rio de Janeiro: Nórdica, 1982. p. 15‐16.

As figuras de sintaxe ou de construção que marcam o texto são:

Selecione uma das seguintes:

  • elipse e zeugma.

  • polissíndeto e assíndeto.

  • pleonasmo e anáfora.

  • iteração e silepse.

  • anacoluto e hipérbato.

Explicação

Questão 2 de 10

1

Assinale a opção que completa corretamente a seguinte frase:
“Seguem _______________ as cópias e nelas há _______________ letras __________ apagadas.”

Selecione uma das seguintes:

  • anexas / bastantes / meio

  • anexas / bastante / meias

  • anexo / bastantes / meio

  • anexo / bastante / meias

  • anexas / bastantes / meia

Explicação

Questão 3 de 10

1

Em “ajeitou‐lhe as cobertas”, o pronome lhe exerce a mesma função que em:

Selecione uma das seguintes:

  • Cada vez que lhe negavam uma resposta, ele meneava a cabeça em sinal de discordância.

  • O irmão dizia‐lhe que era coisa séria.

  • Olhava para o namorado que lhe dava as costas.

  • A luz sempre lhe afugentava o sono.

  • Vinha‐lhe, então, euforia e vontade de sair correndo.

Explicação

Questão 4 de 10

1

Assinale a opção que completa corretamente as lacunas da seguinte frase:
“O controle biológico de pragas, __________ o texto faz referência, é certamente o mais eficiente e adequado recurso __________ os lavradores dispõem para proteger a lavoura sem prejudicar o solo.”

Selecione uma das seguintes:

  • do qual / com que

  • de que /que

  • que / o qual

  • a que / de que

  • ao qual / cujos

Explicação

Questão 5 de 10

1

A Semana da Arte Moderna (1922), expressão de um movimento cultural que atingiu todas as nossas manifestações artísticas, surgiu de uma rejeição ao chamado colonialismo mental e pregava maior fidelidade à realidade brasileira, valorizando sobretudo o regionalismo. Com isso, pode‐se dizer que:

Selecione uma das seguintes:

  • o romance regional assumiu características de exaltação, retratando os aspectos românticos da vida sertaneja.

  • a escultura e a pintura tiveram seu apogeu com a valorização dos modelos clássicos.

  • o movimento redescobriu o Brasil, revitalizando os temas nacionais e reinterpretando nossa
    realidade.

  • os modelos arquitetônicos do período buscaram sua inspiração na tradição do barroco
    português.

  • a preocupação dominante dos autores foi com retratar os males da colonização.

Explicação

Questão 6 de 10

1

“Umas tantas cidades moribundas arrastavam um viver decrépito, gasto em chorar mesquinhez de hoje as saudosas grandezas de dantes.”
Assim Monteiro Lobato, em Cidades Mortas, se refere às cidades decadentes depois da queda do café, fatos que ocorreram:

Selecione uma das seguintes:

  • em várias cidades do interior paulista, com a crise da superprodução de 1930.

  • na baixada fluminense, ainda no Império, com a decadência da primeira fase da economia
    cafeeira.

  • no oeste do estado, quando entraram em decadência as cidades da Alta Paulista.

  • na década de 1920, afetando as cidades de zona Bragantina e do Sul de Minas, com grande
    queda dos preços do café.

  • no vale do Paraíba, no começo do século passado, com o esgotamento dos solos cultivados.

Explicação

Questão 7 de 10

1

Assinale a frase gramaticalmente correta:

Selecione uma das seguintes:

  • Não sei por que discutimos.

  • Ela não veio por que estava doente.

  • Mas porque você não veio ontem?

  • Não respondi porquê não sabia a resposta.

  • Eis o porque da minha preocupação.

Explicação

Questão 8 de 10

1

“ É como motivação para fazer a distribuição de rendas que uma nação equilibrada precisa ter.”
da história do mundo que as elites nunca introduziram mudanças que favorecessem a sociedade um todo. Estaríamos nos enganando se achássemos que essas lideranças empresariais teriam motivação para fazer a distribuição de rendas "que" uma nação equilibrada precisa ter.”
O vocábulo “que” está destacado em quatro ocorrências no período acima. Assinale a opção que registra, respectivamente, a classificação correta em cada caso:

Selecione uma das seguintes:

  • conjunção integrante / pronome relativo / conjunção integrante / pronome relativo.

  • pronome relativo / conjunção integrante / pronome relativo / conjunção integrante.

  • conjunção integrante / pronome relativo / conjunção integrante / conjunção integrante.

  • conjunção integrante / pronome relativo / pronome relativo / conjunção integrante.

  • pronome relativo / conjunção integrante / conjunção integrante / pronome relativo.

Explicação

Questão 9 de 10

1

Nas opções abaixo, o elemento verbal destacado faz parte de um predicado verbal, exceto:

Selecione uma das seguintes:

  • “Quando as pessoas chegavam, os donos da casa estavam à porta, à espera.”

  • “O café era servido à chegada e quase no fim.”

  • “Ficavam um pouco em pé, costurando uns rabos de assuntos.”

  • “Não que fosse praxe. Simplesmente costume.”

  • "Mas se os donos ali não estivessem, as conversas começavam na sala."

Explicação

Questão 10 de 10

1

Leia este poema de Ulisses Tavares:
Classificado do futuro
Vende‐se vasinho de samambaia
Diretamente da mata amazônica. (Ulisses Tavares)
A alternativa correta sobre o poema é:

Selecione uma das seguintes:

  • Se pluralizarmos o sujeito da oração o verbo permanecerá “vende‐se”.

  • Mostra a preocupação em preservar a floresta amazônica em pequenas porções.

  • Aborda sobre o tráfico de plantas selvagens.

  • Critica a devastação desenfreada da floresta.

  • Apresenta um tema irrelevante para o país.

Explicação

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