A. um aparelho que controla o uso da impressora.

B. uma impressora portátil à base de energia solar.

C. uma impressora que não polui o meio ambiente.

D. um formato de arquivo que não pode ser impresso.

E. um programa de computador que gera arquivos PDF.

A. um exame capaz de identificar qualquer vírus em pessoas e animais.

B. uma vacina capaz de imunizar pessoas e animais contra qualquer vírus.

C. um exame específico para diagnosticar se alguém está com o vírus Ebola.

D. uma vacina capaz de controlar o avanço de vírus como Ebola ou rotavírus.

E. um exame clínico capaz de detectar qualquer vírus presente em altos níveis.

A. a professora ensine conceitos menos complexos.

B. o conteúdo seja adequado à faixa etária dos alunos.

C. a dificuldade do material aumente de modo gradativo.

D. a professora torne o material apresentado mais atraente.

E. o material da aula seja apresentado de forma mais clara.

A. defende que a aprendizagem se dá ao longo da vida.

B. argumenta que não é possível se divertir o tempo todo.

C. explica que a aprendizagem não acontece a cada minuto.

D. destaca a relevância dos conteúdos da aula para a vida dos alunos.

E. propõe formas inovadoras para apresentar o restante dos conteúdos da aula.

A. a capacidade de falar mais de um idioma começa a partir dos nove meses de idade.

B. o mal de Alzheimer tende a ocorrer mais cedo entre falantes de mais de uma língua.

C. a melhor maneira de aprender uma segunda língua é estudando gramática na escola.

D. a fase ideal para se tornar proficiente em mais de um idioma é depois da adolescência.

E. o cérebro de alguém que fala vários idiomas consegue lidar com ambiguidades de forma mais ágil.