Esta unidad curricular tiene como propósito el estudio de la gramática desde el punto de vista funcional, lo cual les permitirá a los docentes en formación apreciar el uso de la lengua desde su propia realidad, es decir, en su entorno sociolingüístico. No se pretende estudiar la gramática siguiendo el paradigma tradicional como se suele impartir, sino se busca que ellos puedan aplicar sus conocimientos en la producción textual.
