Contexto
¿Qué es un PLE?
Un concepto nuevo y muy novedoso es el PLE o mejor conocido como Personal Learning Environment o Entornos Personales de Aprendizaje, el cual hace referencia a las nuevas formas de aprendizajes digitales que tomaron especial fuerza durante la pandemia generada por el covid -19, la cual “obligó” a crear nuevas instancias de aprendizaje a distancia a raíz de las extensas cuarentenas.
Según la universidad europea online (2022) La educación no es un área que se escape de esta situación: la aparición de Internet, redes sociales y herramientas digitales ha cambiado la forma de entender la educación, abriendo un mundo completamente nuevo de posibilidades que permiten a los docentes redefinir la manera de enseñar a los alumnos. Dentro de la propia educación, la tecnología se ha implantado en muy diversas formas; el e-learning, la gamificación en el aula, la robótica educativa o la implantación de un makerspace, entre otras. (p.1)
Ahora respondiendo la pregunta principal podemos decir que un PLE son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje. Esto incluye el apoyo a los estudiantes para fijar sus propios objetivos de aprendizaje, gestionar su aprendizaje, la gestión de los contenidos y procesos, comunicarse con otros en el proceso de aprendizaje y lograr así los objetivos. Un PLE puede estar compuesto de uno o varios subsistemas: así, puede tratarse de una aplicación de escritorio o bien estar compuestos por uno o más servicios web. Los PLE incluyen la integración de los episodios de aprendizaje formales e informales en una experiencia única, el uso de redes sociales que pueden cruzar las fronteras institucionales y la utilización de protocolos de red (Peer-to-Peer, servicios web, sindicación de contenidos) para conectar una serie de recursos y sistemas dentro de un espacio gestionado personalmente. (ATE medusa, 2011, p.1)
Dentro de las ventajas del PLE podemos destacar la flexibilidad del proceso, el ajuste de horario y la opción de poder trabajar y aprender a los ritmos de cada estudiante, siendo el gestor de su conocimiento mientras aplica las nuevas y dinámicas tecnologías del siglo XXI.
El PLE está compuesto principalmente por 3 conceptos, entre ellos encontramos las herramientas digitales, las fuentes de información y las redes de aprendizajes (Patricia, 2020).
Como lo define Vive (2018) los pilares se describen de la siguiente forma:
Las herramientas directamente relacionadas con el desarrollo de la competencia digital. Las acciones que definen este componente son las de crear, desarrollar y adquirir.
Los recursos o fuentes de información. Se relacionan con el desarrollo del pensamiento crítico. Implica los procesos de leer, investigar y reflexionar.
El PLN (Personal Learning Network o red personal de aprendizaje). Está relacionado con el aprendizaje informal y el aprendizaje en abierto. Incluye redes sociales, conexiones y relaciones. El proceso cognitivo básico asociado sería compartir. Supone comunicación, emoción y cooperación. (p.1)
Finalmente para poder desarrollar correctamente un PLE debemos organizar la información que queremos que llegue al estudiante, seleccionar las herramientas digitales más pertinentes y desarrollar evaluaciones significativas que permitan fomentar las habilidades necesarias para el siglo XXI.
Referencias:
¿Qué es un PLE? (2022, marzo 14). Universidad Europea. https://innovacion-educativa.universidadeuropea.com/noticias/que-es-un-ple/
Medusa, A. T. E. (2011, junio 30). Entornos personales de aprendizaje (PLE). Área de Tecnología Educativa.https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/ate/2011/06/30/entornos-personales-de-aprendizaje-ple/
Por, P. (2020, septiembre 27). ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE: PLE. Juntadeandalucia.es; Proyecto Meraky. https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/proyectomeraky/2020/09/27/entornos-personales-de-aprendizaje-ple/
Vive. (2018, abril 12). Saca partido a tu entorno personal de aprendizaje (PLE): todos tenemos uno. UNIR. https://www.unir.net/educacion/revista/saca-partido-a-tu-entorno-personal-de-aprendizaje-ple-todos-tenemos-uno/