Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Facultad de Filosofía y Letras Lic. Procesos Educativos a Distancia Ciclo: Primavera 2023 David Valdez Velez Programas educativos en modalidades mixtas Alondra Martínez Martínez

Modalidades   Las modalidades de la educación deben de atender las necesidades de sus alumnos, garantizar un buen funcionamiento y coordinación previamente planificado. Los alumnos esperan que los profesores cumplan el proceso de enseñanza- aprendizaje y que este sea significativo, pues se les ve afectados cuando la calidad y el modo se ve lento o solo se limita a memorización. Actualmente esperan que el profesor muestre el interés y atención que están dispuestos a dar un excelente rendimiento académico. Para ello tenemos distintos tipos de aprendizaje, que puede aplicarse en las distintas modalidades, esto claro después de cumplir los requisitos necesarios para llevarlos a cabo. Uno de los más comunes es el aprendizaje grupal en que los estudiantes comparten sus conocimientos, habilidades y capacidades para aprender unos de otros. Además de que fomenta la interacción e intercambio sano de ideas que en conjunto lograran llegar a el objetivo beneficioso en lo académico. El aprendizaje significativo tiene consigo el emocional, observacional y experiencial, esto conlleva a que si el profesor se presenta lo suficientemente motivado les transmitirá a sus alumnos este entusiasmo por aprender lo que se les desea informar, una estrategia para lograrlo es tomar el conocimiento previo de sus alumnos para transformarlo en nuevo conocimiento o utilizar lo cotidiano para que ellos noten la utilidad que tendrá este aprendizaje. Entonces hablamos de un acto didáctico, procesan la información y los materiales brindados para adquirir una actitud dispuesta a aprender. Es importante que los contenidos sean entretenidos, motivacionales y que tengan relación con el tema en curso para que asi estos cumplan con su finalidad.   El aprendizaje a lo largo de la vida es un poco más complejo, ya que obtenemos experiencia y con ello analizamos, reflexionamos y aprendemos. La mente tiene diferentes perspectivas y consideramos diferentes posibilidades, que dentro de las aulas los docentes que trabajan con niños menores les es un reto adaptarlos a las formas de aprendizaje o incluir los métodos, ya que tienen mayor imaginación y sus conocimientos aún no están clasificados de forma selectiva. Un ejemplo de ello es el siguiente.

El aprendizaje se manifiesta dependiendo del contexto en que se encuentre, ya que el tipo de método y técnicas que utilice el docente es que dependerá si sus alumnos aprendan o no. Debe estructurar sus estrategias para solucionar los problemas que se puedan presentar y que al mismo tiempo exista una participación activa, organizada y que las evaluaciones tengan resultados satisfactorios. El rol del docente se basa en que transforma y coordina de una forma guiada hacia el conocimiento, de esta manera el aprendizaje es más sencillo y asegura la veracidad. El docente, además, es el conductor de conocimiento, debe tomar la teoría que tiene el alumno para lograr que comprenda lo que se le está enseñando.

Las modalidades. El E-Learning es una innovación dentro de lo académico para beneficio de los maestros y estudiantes con respecto a la tecnología. La educación en línea es aquella donde los alumnos toman las clases desde casa, no tienen necesidad de ir hasta la institución y el profesor debe tener conocimiento para manejar las plataformas que asignen para las tareas. También tenemos E-Learning para alunas clases presenciales en que se utilizan dispositivos o herramientas electrónicas. A pesar de las ventajas de esta modalidad y adaptaciones, se enfrentan problemas como la falta de interacción, además de saber cómo implementar las tecnologías de una forma positiva, no es sencillo fusionarlas ya que debemos asegurarnos de que realmente están aprendiendo. Avanzar y desarrollar sus habilidades, que aprovecen la tecnología para aprender, saber buscar y no intentar remplazar a los docentes que tienen la experiencia, con solo aparatos electrónicos.

Educación a Distancia.  Sin duda la pandemia de Covid-19 trajo un impacto para las instituciones que no contaban con una modalidad a distancia, hubo complicaciones y dificultades para que muchos se adaptaran. Los profesores de avanzada edad fueron quienes tenían mayor dificultad como entender a las plataformas, y los jóvenes para atender las clases sin problemas de conexión, distracciones dentro de casa y saber resolver los problemas sin estar presencialmente. Sin embargo, también permitió que los alumnos que antes presentaban dificultades pudieran presentar una mejoría, ya que tenían mayor acceso a la información y podían buscar cómo resolver sus dudas. Las dificultades que se presentan en este tipo de modalidad, es que los tutores se les sobresatura de alumnos, ya que además de atender presencialmente, también atiende a numerosos alumnos en línea, los cuales debe atender con la misma disponibilidad y calificar para dar seguimiento a sus conocimientos. Una solución que implementaron fueron los maestros de bajo nivel o con poca capacidad de conocimiento, ya que esto, aunque ejecuta las actividades, delimita a los alumnos generando dudas, calificaciones inexactas por lo que pierde la calidad, eficiencia y eficacia.

Tener una educación a distancia no implica que el material siempre debe ser extenso para tener algo que leer toda la semana, ya que los alumnos les parece aburrido y tedioso, por lo que prefieren buscar el tema relacionado en otro tipo de contenido más práctico. Es por ello que se debe considerar plataformas que hagan más interactivo la forma en que aprenden, que permitan la reflexión. El problema es cuando los alumnos viven en zonas rurales o con problemas de conexión, durante la pandemia presentaron deficiencias en muchas zonas, ya que también los de bajos recursos se quedaban sin estudiar por la falta de comunicación y las largas distancias que debían recorrer para asistir a la escuela. Esto no fue impedimento para aquellos profesores preocupados por la formación de sus alumnos, entendieron la situación y tomaron acción.

Educación Mixta También llamado Blended Learning es una modalidad que considera tanto los recursos tecnológicos como los presenciales que son accesibles para sus alumnos. Lo podemos encontrar en las Universidades, ya que considera el tiempo de sus alumnos y les facilita ir a clases unos días para que el resto de la semana estos trabajen en sus tareas. Muchos de ellos se han sentido cómodos, pues les permite que en las sesiones presenciales se desenvuelven, trabajen socialmente y sepan trabajar en grupo. Mientras que en casa pueden trabajar con mayor desempeño. Otro factor que beneficia es que el alumno puede estar en contacto con el docente para aclarar sus dudas o que dado el caso que no termine de comprender, el docente sea flexible de explicarlo durante la sesión presencial en que se tiene una mejor interacción. Algunos profesores se limitan a presentaciones o exposiciones por sus propios alumnos, haciendo que investiguen por su cuenta y expliquen el tema a los demás aun si lo desconocen, esto es un completa limitante para el conocimiento, pues el profesor es quien debe dar un contexto e informar donde dotarse de información confiable y comprobada.

Educación Presencial Esta modalidad es la más común ya que los alumnos se sienten con mejor capacidad de atención, aun que tienen presión durante la semana también muestran un desempeño más complejo ya que van al par de los estudios programados. Los profesores a su vez deben trabajar en su material para que si desean lograr ese aprendizaje su material de apoyo tiene que venir acompañado de un entusiasmo. Las tecnologías entran cuando complementan su conocimiento, a través de videos, archivos, o incluso programas donde puedan realizar sus tareas y trabajos. Las desventajas que pueden presentarse es que los alumnos no participen, no aclaren sus dudas, y tengan problemas en prestar atención. Es un reto mantener el ritmo también para los profesores, planificar programar y evaluar asegurándose de que sus alumnos comprendan.   Sin duda cada una de las modalidades atiende distintas formas de enseñar y de aprender, pero lo que tienen en común es que desean que los alumnos sean parte de una sociedad autocritica que pueda entender y reflexionar en su entorno, trabajar en equipo de la forma más justa, los docentes deben estar preparados para poder enseñar tanto presencial como a distancia. Estar capacitados para manejar los recursos tecnólogos les brindara la oportunidad de hacer su trabajo más atractivo y que muestre interés por que sus alumnos se vean motivados.