Este mapa mental muestra las principales propiedades textuales que hay que tener en cuenta al hacer un comentario lingüístico de texto, por ejemplo en el examen de la Selectividad.

Para comprender bien un texto hemos de conocer cómo está estructurado y qué características debe tener para poder llamarse texto. Un texto no es una sucesión de palabras sin sentido, se construye organizando su contenido. Conocer de qué modo se organiza un texto , cuáles son sus estructuras, sus principales propiedades y de qué modo se relacionan, nos permitirá no fracasar en nuestro análisis textual.

Este mapa conceptual describe en detalle los mecanismos de cohesión de un texto.

En este conjunto de fichas se discuten las diferencias entre marcador y conector y se da un ejemplo de clasificación de marcadores discursivos

Existe mucho debate y diversas clasificaciones distintas entre lo que son conectores y marcadores. En estas fichas se presenta la clasificación hecha por Zorraquino y Portolés, (1999) que es una de las más conocidas.

Este Mapa Mental muestra los puntos clave que hay que tener en cuenta a la hora de hacer un comentario de texto lingüístico. El mapa ilustra los elementos a tratar en 4 puntos separados, por lo que podemos enfocarlos de forma separada dependiendo de la pregunta de examen.

Este mapa conceptual representa las funciones del lenguaje descritas por Jakobson.

7 pasos para realizar un comentario de texto en los exámenes de Acceso a la Universidad en España

Este recurso presenta un vídeo explicativo sobre el análisis lingüístico de textos de la Selectividad. También se proporciona un texto para que quién así lo quiera pueda practicar siguiendo las instrucciones del vídeo.