Revolução Digital na Educação
Entrevista com a Consultura Silvia Fichmann
Quando conhecemos os projetos da Silvia Fichmann ficamos muito motivados com a forma em que ela aborda o uso das tecnologias na educação. Depois de uma conversa enriquecedora ela nos concedeu uma entrevista falando um pouco sobre o processo de Evolução e Revolução digital na Educação. Ela contou um pouco sobre a construção de uma Rede de Aprendência, a área que ela domina e dedica os seus estudos e nos deu o seu ponto de vista de como ExamTime pode colaborar nesse processo.
ExamTime: Quais são os benefícios da inclusão das Redes Sociais no processo de Educação?
Silvia: Os alunos e professores já estão nas redes sociais e já sabem como usá-las. Projetos desenvolvidos na escola nestes ambientes possibilitam um aprender contínuo e com respeito a diferentes perfis de estudantes. Muitas atividades podem ser desenvolvidas fora da escola e a sala de aula pode se transformar em um ambiente de discussão e diálogo colaborativo, a partir das atividades desenvolvidas em casa ou em outros ambientes, potencializando o período em que os alunos estão na escola.
E: Qual é a sua avaliação sobre a inclusão de novas Tecnologias na Sala de Aula?
S: As tecnologias contribuem para o desenvolvimento de competências e habilidades que não podem ser desenvolvidas sem a sua utilização. Os recursos disponíveis possibilitam o uso de imagens, animações, audios e hipertextos que vão além dos textos impressos. Além disso, respeita-se o ritmo de aprendizagem de cada um dos alunos, favorecendo a troca de experiências, o compartilhamento de informações e o desenvolvimento de atividades colaborativas durante e além do período letivo. As tecnologias otimizam a busca de informações, a pesquisa, a comunicação e publicações remotas que contribuem para que professores e estudantes sejam autores dinâmicos e participativos na Internet.
E: O que é necessário para construir uma Rede de Aprendência?
S: Inicialmente é necessário um planejamento detalhado desta Rede, com objetivos, conteúdos, atividades e estratégias para a dinamização do projeto proposto. É preciso também selecionar os ambientes virtuais em que a Rede será desenvolvida e otimizada. Conhecimentos básicos do que é Transdisciplinaridade, atitude, visão e prática transdisciplinar são essenciais para que a rede seja denominada Rede de Aprendência.
E: Como é que ExamTime pode colaborar para construção de novas práticas docentes?
S: O ExamTime diferencia-se de outras plataformas pois disponibiliza uma ferramenta muito interessante para a criação de Mapas Mentais colaborativos que contribuem para que os estudantes sintetizem os conceitos trabalhados em sala de aula. Estes mapas podem ser usados em dois momentos na sala de aula:
- Para diagnóstico dos conteúdos já conhecidos pelos alunos no início de cada conteúdo.
- Após as atividades desenvolvidas relacionadas ao conteúdo, para síntese, estudo e avaliação diagnóstica.
Gostaríamos de agradecer novamente a Silvia Fichmann por compartilhar um pouco a sua experiência e conhecimento connosco. Esperamos que a entrevista seja motivadora e uma fonte de criatividade para todos os nossos leitores.
Silvia Fichmann é Consultora de Inovações em Educação – Tecnologias, autora e mediadora online – Inovações, Cloud Computing, Tablets e EAD – LinkedIn
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